二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳可被浓氨水吸收（如下图）转化为可做氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。

（1）氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是______

（2）NH4HCO3由_______种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比为_________。

（3）二氧化硅的化学式为______。

（4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_______（填具体粒子名称）.

（5）氧离子的结构示意图为，则X=______，氧元素位于第______周期。

随着经济的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、_____和石油，它们都属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）当报警器接触到泄露气体时，会发出响声。某同学家中使用的燃料是天然气，试判断：报警器安装的位置应如图中的_____（填A或B）所示，简述你的判断理由________________。

（3）人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是________（填字母）

A.加油站、面粉厂附近严禁烟火 B.进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验

C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车

（4）学好化学，用好化学，使化学更好地为人类造福．如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式__________。

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是_________（填序号）

A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．液化石油气、汽油、甲醇中都含有碳、氢元素

③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制一定条件可以使CO2和M发生反应：CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+H2O，物质M的化学式为____________。

（5）“低碳”生活，就是减少二氧化碳的排放,下列举措不能达到“低碳”目的是____  （填字母）．

A．提倡使用节能灯；     B．利用和开发太阳能、风能等能源；

C．选择步行、骑自行车等方式出行； D．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

（8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

②反应过程中可能有能量变化。

【设计装置】如图所示

【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。

（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。

（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是 反应（填“放热”或“吸热”反应）。

【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

（1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。

（2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

（3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。

根据如图所示装置回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：①__________②__________。

（2）若用不加催化剂的方法制取氧气，选择的发生装置是______，反应的化学方程式___________；该反应的基本类型为____.若选择G装置（事先装满水）收集氧气，则氧气应从_______通入（选“a”或“b”）。

（3）实验室若用装置C制取二氧化碳，与B装置相比，其优点是：_________，实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用___________.若选用上面装置来收集二氧化碳气体，可选用的收集装置是_________。

（4）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取6g样品放在烧杯里(烧杯质量为10g)，然后将50g稀盐酸分5次加入，每次加入稀盐酸后，用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是________，充分反应后，对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了称量（假设二氧化碳气体完全逸出，杂质不与盐酸反应），记录如下表。分析数据，进行计算：

M=___________g.

②鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数是多少_______?(计算结果精确到0.1 %)

化学一直在影响我们的生活。下列目前难以实现是

A. 防治雾霾，禁止使用化石燃料 B. 布袋购物，努力减少“白色污染”

C. 变废为宝，回收利用废旧电池 D. 绿色出行，积极践行“低碳生活”

下列变化中，属于物理变化的是

A. 煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气 B. 石油综合利用得到汽油、柴油等

C. 石墨在一定条件下转化成金刚石 D. 天然气燃烧

下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是

A. A B. B C. C D. D

对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是

A. 墙里开花墙外香——分子在不断的运动

B. 火上浇油——隔绝空气

C. 真金不怕火炼——金的化学性质不活泼

D. 没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度很大

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀

B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生二氧化硫气体

C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 白磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

A. A B. B C. C D. D