某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。

(一)对绿色锈斑的探究

(查阅资料)①无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;②碱石灰是 CaO 和 NaOH 的固体混合物;③绿色锈斑 的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),受热易分解。

(探究过程)

实验1:取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色 液滴出现。

猜想: (1)从元素守恒角度分析,该黑色固体可能是①碳粉;②氧化铜;③ ___________________。

(2)从元素守恒角度分析,生成的气态物质可能是水和 CO2 的混合气体。

实验 2:取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内,加入足量稀硫酸并加热,观察到 ___________________ , 则猜想②正确。

实验 3:同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。

实验步骤:(1)打开 A 中活塞,通入一段时间的空气;

(2)关闭活塞,连接装置,其连接顺序为 A→_____→______________;

(3)点燃酒精灯,充分加热后,停止加热。

现象与结论:根据实验现象可知,碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。

则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为 ________________________________________ ;

B 中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ ;

反思与评价:A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是 _______________________________________ ;

(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料,回收铜

资料 1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑

资料 2:回收铜的两种实验方案。

反思与评价:

(1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为 ____________________________________ 。

(2)溶液 A 中的主要离子有 ____________________________________(写出离子符号)。

(3)理论上两种方案获得铜的质量比较:方案一 ___________________________方案二(选填“>、=、<”)。

(4)方案二优于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一点)。

 0  175099  175107  175113  175117  175123  175125  175129  175135  175137  175143  175149  175153  175155  175159  175165  175167  175173  175177  175179  175183  175185  175189  175191  175193  175194  175195  175197  175198  175199  175201  175203  175207  175209  175213  175215  175219  175225  175227  175233  175237  175239  175243  175249  175255  175257  175263  175267  175269  175275  175279  175285  175293  211419 

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