以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_______有关；

（2）通过对比实验_______和_______可知，化学反应快慢与温度的关系是________。

（3）通过对比实验_______和_______可知，使用二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率。

（4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_________。

根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_______．

（2）如何检查装置A的气密性？_____。

（3）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学符号表达式_________。收集氧气可选用E装置，优点是___________。

（4）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是______（填编号）。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____________（填编号）

①控制液体的加入速度；②用体积较小的锥形瓶；③加热反应物。

（5）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是________，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是________。

（6）空气中氧气含量测定的实验装置如图F．下列有关说法正确的是________ （填字母）。

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

实验室里有一瓶没有标签的气体，可能是二氧化碳也可能是氧气，请设计一个实验来进行验证：

下列过程中，只发生物理变化的是

A. 火箭发射 B. 铁锅生锈 C. 风力发电 D. 葡萄酿酒

近期，济南的天空常常出现美丽的泉城蓝，环境治理，成效明显。为了让天空更蓝，让泉城更美，下列做法中，不合理的是

A. 把秸秆还田，禁止焚烧处理 B. 将垃圾进行分类投放

C. 短距离出行时，尽量步行或骑自行车 D. 将工厂污水直接排入小清河

化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，符合操作规范的是

A. 给试管中液体加热时，管口对着自己

B. 称量固体药品时，直接放在托盘上

C. 向试管内滴加液体时，为防止液体溅出，将胶头滴管伸入试管内

D. 用量筒量取液体读数时，视线要跟液体凹液面最低处保持水平

“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A. 室内用煤炉取暖，保持烟囱通畅，以防煤气中毒

B. 向食品包装袋中充入氮气防腐

C. 为保证身体健康，长期饮用纯净水，代替自来水

D. 不食用发霉变质的粮食

以下是四种微粒的结构示意图，下列说法中，错误的是

A. ①是一种阳离子 B. ②在化学变化中容易得到电子

C. ③④属于同种元素 D. ③④的化学性质不同

下列说法中，错误的是

A. 水是一种氧化物

B. 电解水的过程中，水分子发生了改变

C. 加入洗洁精清洗碗上的油污，是利用其乳化作用

D. 生活中可以用过滤的方法区分硬水和软水

生产加碘盐通常是在氯化钠中加入碘酸钾(KIO3)，在碘酸钾中碘元素的化合价是

A. 0价 B. +1价 C. +3价 D. +5价