某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10．8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ）

A. 9．2 g B. 9．8 g C. 10．8 g D. 10．2 g

研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是( )

A. A B. B C. C D. D

将下列空格里填上适序号：①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质⑤物质的用途

酒精常用作酒精灯的燃料_____________，因为酒精具有可燃性___________。点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气____________，后燃烧生成二氧化碳和水__________________。酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶______________。

下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： 

（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是__________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是_______反应。 

（2）甲中产生_______色的火焰，反应的文字或符号表达式是____________。 

（3）乙中产生浓厚的白_______，反应的文字或符号表达式是________。

（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，_________，生成_____色固体。 

（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

国庆时,天安门前有许多彩色气球.用你所学下列气体的化学性质及下表中提供的数据分析,充灌气球最好选用的气体是 _______，理由是：__________。（氢气可以做燃料）

某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。

（1）图中所表示的液体体积是____________mL。

（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用____________再向量筒中加入该液体。

（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积是（填“大于”或“小于”） ____________44mL。

正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观。

根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位学生做出相应的预测：

甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电；

乙：氧原子的相对原子质量都是16，反氧原子的相对原子质量也是16；

丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸；

丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧。

（1）你认为：上述四位学生的预测中,一定正确的是 ____，一定错误的是____，可能正确的是 ____；

（2）假设存在反氧气，请对可能正确的结论设计实验验证，方法是 ______。

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A．分离空气；B．加热高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．_______；

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；实验室采用方法B制取氧气时，该反应的文字或符号表达式为_______；

（2）实验结束，停止加热时要先把图1导管移出水面，其理由是_______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；若发现试管炸裂，你认为该现象的原因可能是①______；②_____（填出两点即可）。

（3）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；还可以用_______收集氧气；

（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________ （选填“甲”或“乙”），若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（“a”或“b”选填）端导入。

如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是_____________，该实验说明__________，_________。

一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：

第一种：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；

第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。

（1）你认为________猜测正确；

（2）为证明这两种猜测，现设计如下的实验：（请完成下表）

如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

（1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（2）该实验可推论出氮气的物理性质为________，化学性质为________。

（3）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_________________。

（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________(填写序号)

A．加快集气瓶内气体冷却  B．液封导气管末端以防气体逸出  C．吸收五氧化二磷

（5）图2是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体）

①根据下表提供的实验数据，完成如表：

②装置一和装置二中气球的位置不同，_________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是_______。