对符号中”3”所表示的含义,说法不正确的是

A. Al3+---表示铝元素的化合价为+3 B. Fe3+ ---表示一铁离子带三个单位正电荷

C. 3O2 ---表示三个氧分子 D. 3H---表示三个氢原子

下列说法正确的是

A. 分子、原子都是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是分子或原子

B. 同种元素的原子具有相同的质子数，则具有相同质子数的粒子一定是同种元素

C. 在一种化合物中，同种元素可能显出不同的化合价

D. 同种元素的原子的质量和化学性质一定都相同

下列关于空气的说法正确的是

A. 空气由空气分子构成

B. N2、O2等均匀混合

C. N2、O2不再保持各自的化学性质

D. N2、O2的体积比约为5:1

小李牙痛就医后，医生给他开了肿痛安胶囊和罗红霉素片，查阅资料后得知罗红霉素片的主要成分罗红霉素的化学式为C41H76N2O15.下列关于罗红霉素的说法错误的是（    ）

A. 罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成

B. 罗红霉素由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成

C. 罗红霉素中氮元素的质量分数最小

D. 一个罗红霉素分子中共含134个原子

表示氢原子，表示氧原子，它们组成的分子发生了如图所示的反应。关于该反应的说法不正确的是

A. 该反应属于化合反应

B. 反应前后元素种类没有改变

C. 原子在化学反应中不能再分

D. 反应前后分子的种类没有改变

下列图象不能正确反映其对应关系的是

A. ①向饱和硝酸钾溶液中不断加入氯化钠，硝酸钾溶质质量分数变化

B. ②将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

C. ③铜在密闭容器加热

D. ④向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

某品牌矿泉水，其外包装上部分文字如图1所示，请回答下列问题。

（1）硫酸镁中硫酸根离子的符号是________；

（2）已知钾原子的结构示意图如图2所示，则K+ 的质子数是________；

（3）已知标签中“□”内的物质是氯化钙，则氯化钙的化学式是_____________。

（4）某同学想探究该矿泉水为软水还是硬水，他可以通过加__________的方法进行检验。

如图所示装置可测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管的体积为50mL，在硬质玻璃管中放入足量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球，注射器内留有一定体积的空气，点燃酒精灯，反复推拉注射器，待反应结束后，冷却至室温。

（1）反应过程中，硬质玻璃管内观察到现象为_________,写出该反应符号表达式 ___________

（2）实验时，铜粉应足量，目的是_________________

（3）实验开始时注射器至少留____________mL空气。

某兴趣小组的同学在实验室里配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下图是配制溶液过程中的部分实验操作，请你完成下列问题：

（1）请你指出实验操作中的错误_________________________；

（2）溶解过程中使用玻璃棒的目的是 ________________________；

（3）配制过程中，导致溶质质量分数偏小的原因，还可能有_________、_________(写两条)。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①_______________ ② ______________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，所选用的发生装置是________(选填装置序号，下同)，请写出符号表达式：______________________,二氧化锰在该反应中的作用是_________。 若用F装置收集氧气，则验满的方法为____________________。

（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选_________,若要收集一瓶干燥的甲烷气体，收集装置可选用____________（在“C、D、E”中选择）。

（4）下列图像表示在用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气的过程中某些量的变化趋势，其中能正确反应变化关系的是________ 。

（5）走进实验室，寻找新的催化剂。

（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

（实验探究）

（拓展应用）

①实验中用到溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，若用10g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液来配制，加水的体积为____________mL。

②已知硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g硫酸铜粉末。充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 _____g。