一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮．现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（　　）

A. 向下排空气法 B. 向上排空气法

C. 排水法 D. 以上三种都可以

如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：（ ）

A. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

B. 甲、乙两瓶均有水流入

C. 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

D. 甲、乙两瓶均无水流入

请用下列物质的序号填空(每种物质只能用一次)：

①氧气②稀有气体③二氧化碳④二氧化硫⑤氮气

（1）植物光合作用需要的是______；

（2）造成酸雨的是______；

（3）充入食品包装袋中可以防腐的气体是______；

（4）可用于气焊气割的是______；

（5）用于霓虹灯的是______；

在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥高锰酸钾；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”矿泉水中，属于混合物的有______________；属于纯净物的有__________。(填序号)

写出符合下列要求的文字表达式。

（1）生成物为无色液体和无色气体的分解反应_____________________；

（2）燃烧产生有刺激性气味气体的反应__________________；

（3）一种金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体___________________。

（4）上述反应中，属于化合反应的是_______(填序号，下同)，属于氧化反应的是_______，属于分解反应的是__________。

某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：

（1）实验中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．

（2）当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是液面上升到刻度___________。

（3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体是____（填“纯净物”或“混合物”）。

（4）写出该实验的原理（文字表达式）_______________________。

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称：____；

（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为____；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是__________________________反应的文字表达式为 ______________________

（4）实验F中集气瓶底部少量水的作用是__________________________。

（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，则实验室制取甲烷应选择的发生装置为___。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

（分析数据、得出结论）

（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_________________。

（反思）

（3）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后______________不变；

（4）氯酸钾能被氧化铁催化分解放出氧气的文字表达式为____________ 。

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是　　

A. 玻璃破碎、干冰升华 B. 钢铁生锈、呼吸作用

C. 酒精挥发、牛奶变酸 D. 光合作用、蜡烛熔化

正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是(    )

A. B.

C. D.