有关碳和碳的化合物描述错误的是(　　)

A. 干冰常用于人工降雨

B. 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色

C. 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似

D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒

下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是(　　)

A. 组成：都是由碳和氧两种元素组成的

B. 性质：都能使澄清石灰水变浑浊

C. 用途：都可用于冶炼金属

D. 鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别

二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是(　　)

①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同　②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红　③二氧化碳是一种空气污染物　④进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验　⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性　⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人中毒死亡

A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤

将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是(　　)

A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO

如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器已略去)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列说法错误的是(　　)

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约药品，污染小，现象明显

C. 此装置内空间较小，空气易排尽，实验危险系数小

D. 该实验中CO是还原剂，发生了还原反应

从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等气体中，选择合适的气体用化学式填空：

(1)具有可燃性的气体是_______；(2)有毒的气体是________；

(3)通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的气体是________；(4)能使带火星的木条复燃的气体是________；

(5)只能用向上排空气法收集的气体是______；(6)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是_____。

碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

(1)碳的单质有多种，A、B、C中，由分子构成的是_______(填序号)。

(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下具有____________性，画出碳原子的结构示意图________________。在木炭还原氧化铜的实验中，体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______________________________，单质碳的还原性可以用于冶金工业。

(3)二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压的条件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式为_________________。

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)碳元素的化学性质与其原子的__________________关系密切。

(2)一氧化碳燃烧时火焰呈________色，该反应的化学方程式为___________。

(3)研究CO2通入水中后发生的变化。

①如图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为__________________________________________________________________。

②取3mL瓶A中的液体倒入试管中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为________色。

(4)二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同，化学性质差别很大，但却能够互相转化，请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式______________________。

联合国气候大会曾在秘鲁首都利马举行，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。“低碳生活”成为热门话题。请回答：

(1)下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会向自然界排放大量“温室气体”——二氧化碳的主要化学反应有_______(填序号)。

①煤燃烧生成二氧化碳；②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳；③天然气燃烧生成二氧化碳；④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳；⑤石油产品燃烧生成二氧化碳。

(2)在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是________。

(3)二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处。下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是________(填序号)。

①我能在灭火中大显身手；②我能参加绿色植物的光合作用；③我能与血红蛋白结合而使人中毒；

④固体的我可以用于人工降雨。

(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是增加二氧化碳的消耗。请你列举一条减缓温室效应的措施____________________________________________。

（题文）某校九年级(3)班的几位同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)：

当打开K，反应一段时间后：

(1)B处可以观察到的现象是____________________________________________；

(2)C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式_________________________；

(3)D处烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________，具有的化学性质是____________________________________；

(4)写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式___________________。