家庭小实验是化学学习的有益拓展。下列家庭小实验不能完成的是（ ）

A. 用蜡烛和冷碟子制取炭黑 B. 用肥皂水鉴定自来水是硬水还是软水

C. 用食盐水除去暖水瓶内壁上的水垢 D. 用水、小苏打、白糖、柠檬酸自制汽水

据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是

A. 干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B. 干水和干冰是同一种物质

C. 干水中的分子不再运动 D. 干水是一种混合物

推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是

A. 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸

B. 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C. 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变

D. 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化

下列实验操作不能达到实验目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

如图是A、B两种物质饱和溶液中溶质质量分数(注：不是溶解度)随温度变化的曲线，现分别向50gA和80gB固体中各加水150g，加热溶解，同时蒸掉50g水，冷却至T1℃，此时 ( )

A. 二者均有晶体析出 B. 只有A析出

C. 只有B析出 D. 二者均没有晶体析出

人类的生存与发展离不开化学．

(1)2017年5月，我国首架大型客机C919首飞，飞机材料中使用了大量的铝镁合金，铝制品具有“自我保护”能力，原因是____________________________。

(2)2017年5月，我国在南海进行了可燃冰的试开采并获得成功，天然气的主要成分为________ (填化学式)，其完全燃烧的化学方程式为______________________。

(3)活性炭净化水，是利用了它的______性，生活中硬水软化的常用方法是________。

如图A、B、C、D四个装置用若干导管和3个阀门组装而成，请按要求回答下列问题。

(1)若要检验装置A气密性的方法是关闭1和2，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，若______________________，即可证明装置不漏气。

(2)若关闭1、3，打开2，装置D可以收集到一种在标准状况下密度最小的气体。装置A中的固体物质可能是__________；若要收集该气体，装置D处应采取的方法是________________。

(3)若打开1、3，关闭2，装置A和装置C中可得到两种不同的气体，此时在装置B中可以观察到的现象是_________________________。若装置A中得到的气体不同于(2)中的气体、装置D中收集到的气体可以使紫色的石蕊溶液变红，则装置C中发生反应的化学方程式是_______________。

现有一包粉末，已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：

(1)KNO3 ___________（“是”或者“不是”)复合肥。

(2)白色沉淀A的化学式为_________，无色气体D的名称为__________。

(3)无色溶液B中一定含有的溶质是_________，可能含有的溶质是_____________。

(4)由上述实验记录推断：原粉末中一定不含_________________。

氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气(NH3)反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究。(注：无水硫酸铜遇水变蓝)

（实验设计）按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。

（进行实验）

(1)A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体。

(2)B中U形管内物质变蓝。

(3)C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是___________________。

(4)从C中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞溶液，溶液呈________色，原因是______________。

（实验结论）氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是_______________________。

（继续探究）

(1)测得有关数据如下表：

在此反应中，参加反应的氧化铜的质量为________g。

(2)A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与____________(填物质化学式)有相似之处。

某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图)能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。

探究一：该气体的成分是什么？

（猜想与假设）

甲说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

乙说：不可能含有N2，因为_______________________________。

丙说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_________。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

（进行实验）

（得出结论）

(1)由实验①可知，该气体中肯定含有______，请写出该反应的化学方程式__________________。由实验②____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气。

(2)为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图所示，证明该气体中 _________(填“有”或“没有”)氧气。

探究二：O2是如何产生的？

(3)（查阅资料）过碳酸钠(Na2CO4)俗称固体双氧水，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。写出该反应的化学方程式：______________ 。

(4)通过观察氧气产生的曲线，请你提出猜想，是______加速了H2O2的分解。

(5)请设计对照实验验证你的猜想_______________________。