向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是

A. A B. B C. C D. D

某钠盐溶液中含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（　　）

①滴加Mg（NO3）2溶液 ②过滤 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba（NO3）2溶液。

A. ①②④②③ B. ③②①②④ C. ④②①②③ D. ④②③②①

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的组合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到公园野炊。小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的____；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用其____作用将餐具洗得更洁净。

金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属。

（1）铁钉在初中化学实验中多次出现，如图展示了光亮铁钉的一系列变化。

（ⅰ）变化①中发生反应的化学方程式是____。

（ⅱ）变化③中除去铁锈的化学方程式为____。

（ⅲ）如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为____（用字母表示）。

（2）下列几种实验方案中，可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是____（填序号）

①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

⑤将铝浸入硫酸铜溶液、将铜浸入硝酸银溶液中

（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．通过分析，判断：

①滤液中一定含有的溶质是____（填化学式）；

②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是____（填化学式）。

实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：
 

（1）实验室制取二氧化碳发生装置可选择图中的____（填字母）。

（2）某同学想通过装置C收集二氧化碳，气体应从____（填“a”或“b”）进入。

（3）对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行分离，可选择上图中的装置____（填字母序号），该图中有一处错误是____。

某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。
 

(1)A试管中的反应现象是____。

(2)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。

（提出猜想）

甲同学猜想：有NaCl 乙同学猜想：有NaCl、CaCl2

丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想： 有____。

（交流讨论）

你认为____同学的猜想一定不正确，理由是____。

（设计实验）请设计实验证明你的猜想正确。

（反思与总结）判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑____。

小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）。操作过程如下：请计算：

（1）20g样品中碳酸钠的质量为 g;

（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）

（3）将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水 g.

下面实验室中的交流，属于化学变化的是

A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”

B. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”

D. 浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”

下列生活用品中，属于纯净物的是

A. 食醋 B. 空气 C. 可口可乐 D. 冰水混合物

涤纶做的衣服所使用的主要材料属于

A. 合成材料 B. 天然材料 C. 金属材料 D. 复合材料