题目内容

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的组合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到公园野炊。小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的____；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用其____作用将餐具洗得更洁净。

B 增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积 乳化 【解析】 （1）人体需要从食物中摄取6大营养素，需要全面摄取，不能挑食；A中缺少蛋白质，故错误；B中有维生素、蛋白质和糖类，故正确；C中缺少糖类，故错误；D中缺少维生素，故错误。故选B。 （2）木材充分燃烧需要与氧气充分接触，将燃烧的木材架空的目的是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积；洗洁精具有乳化功能，可以清洗餐具； ...
练习册系列答案
相关题目

下列物质不属于复合材料的是

A. 塑料 B. 玻璃钢 C. 碳素陶瓷 D. 钢筋混凝土

A 【解析】A、塑料属于合成材料，正确；B、玻璃钢属于复合材料，错误；C、碳素陶瓷属于复合材料，错误；D、钢筋混凝土属于复合材料，错误。故选A。

下图是初中化学常见的实验装置。请回答下列问题：
 

(1)仪器①的名称是_______________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________，其基本反应类型为_______反应。在试管口放一小团棉花的作用是_________________。

(3)要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为______(填装置的字母序号，下同)，利用该装置收集氧气，判断氧气收集满的依据是________________________________。

(4)向C装置中通入二氧化碳气体，观察到紫色石蕊溶液变成红色，原因是（用化学方程式表示）____________。

(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制取甲烷。甲烷（CH4）是一种无色无味，密度比空气小，难溶于水的气体。实验室要制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____________。

长颈漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 分解 防止高锰酸钾颗粒进入导管（表述意思合理即可） F 集气瓶口有气泡冒出即收集满 CO2+ H2O = H2CO3 AE （或AF） 【解析】（1）仪器①是长颈漏斗； （2）高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；反应符合“一变多”的特点，属于分解反应...

“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是[ ]

A. 用布袋代替一次性塑料袋购物 B. 使用节能灯泡，提倡节约用电

C. 大力发展风能，减少火力发电 D. 增加私家车用量，提高生活质量

D 【解析】 “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放。A. 用布袋代替一次性塑料袋购物，可以节约资源，同时可以防治白色污染，不符合题意； B. 使用节能灯泡，提倡节约用电，可节约能源，不符合题意；C. 大力发展风能，减少火力发电可以减少污染物的排放，不符合题意； D. 增加私家车用量，提高生活质量，会增加污染物的排放，符合题意；选D

下面实验室中的交流，属于化学变化的是

A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”

B. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”

D. 浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”

C 【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；B、酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”，酒精的挥发，仅是物质状态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；C、铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”， 生成了其他物质，属于化学变化；D、浓硫酸：“...

下列关于空气和水的说法不正确的是（ ）

A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等

B．空气的主要成分是氮气和氧气

C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源

A 【解析】 试题A、造成空气污染的主要气体有CO、NO2、SO2等，二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故A错误；B、空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）。所以空气的主要成分是氮气和氧气，故B正确；C、沉淀、过滤、吸附、蒸馏等都是净化水的常用方法，故C正确；D...

某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

请写出稀硫酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式__________。

II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

（提出猜想）(1) K2SO4；(2) K2SO4和_______

（设计实验）

方案

实验操作

实验现象及方程式

实验结论

方案1

向试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液。

可观察到溶液中有_______产生，化学反应方程式为_____

猜想(2)

方案2

用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上。

______________。

成立

方案3

向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液， 然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管。

开始无明显现象，过一会发现__________。

（发散思维）为了验证猜想(2)成立，你认为还可以选择的物质是_____(填选项)。

A.Ba(NO3)2   B.锌粒   C.Cu   D.盐酸

红 2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O H2SO4(或稀硫酸) 气泡 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O pH<7 溶液由无色变为红色 B 【解析】I.氢氧化钾溶液显碱性，滴入无色酚酞试液变红色，继续加入稀硫酸，硫酸与氢氧化钾发生中和反应生成硫酸钾和水，当加入的硫酸将氢氧化钾完全中和后，溶液变成无色；硫酸与氢氧化钾反应生成硫酸钾和水，反应的化学方程式：...

综合分析上述材料，回答下列问题：

(1)南海丰富的资源中，油气属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)。对石油加热炼制时，根据各成分的________不同可得到的产品有________(写一种)。

(2)天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化______________-。

(3)材料2中所述锰、镁、铜等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

(4)海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是________________。

(5)南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是____________________________。

混合物 沸点 汽油(或柴油石蜡或沥青等) (压强增大)分子间间隔变小 元素 蛋白质 合理开发 (或谨慎开采或有计划开采) 【解析】(1)根据油气中含有多种物质解答；根据石油的分馏解答；(2)根据压强增大，分子间隔变小解答；(3)根据锰、镁、铜等不是以单质、分子、原子等形式存在分析解答；(4)根据海洋鱼类、海参、龙虾富含蛋白质解答；(5)根据有计划、合理的开发解答。(1)南海丰富的资源中，油气...

向盛有10 g纯碱样品(含有少量氯化钠)的烧杯中加入稀盐酸。加入80 g稀盐酸时，恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7 g。

(l)该反应生成二氧化碳的质量为_________g；

(2)求该纯碱样品中碳酸钠质量分数为___________(写出计算过程)。

3.3 79.5% 【解析】【解析】 (1)由质量守恒定律可知，生成的二氧化碳的质量：80g+10g-86.7g=3.3g；(2)设原固体混合物中碳酸钠的质量为x， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 3.3g x=7.95g， 纯碱样品中碳酸钠质量分数：×100%=79.5%； 答：(l)生成二氧化碳的质量是3.3g...

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