下面对有关实验的设计与解释，不合理的是

A. A B. B C. C D. D

将一定质量的铁粉和氧化铜粉末投入到一定质量的稀硫酸中，充分反应后过滤，得到滤液Ｍ和滤渣Ｎ，下列有关说法：

①滤液Ｍ中一定含有硫酸铁，可能含有硫酸和硫酸铜；

②在滤液Ｍ中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反应发生；

③向滤渣Ｎ中滴加稀硫酸，可能有气泡产生；

④当滤液Ｍ中含有硫酸铜时，滤渣Ｎ中一定没有氧化铜。

其中一定正确的说法是

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

用化学用语填空

(1)2个氮原子__________；

(2)8个硫原子构成的分子_______；

(3)硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_____________；

(4)氨气中氮元素的化合价_____________。

化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空．

(1)铁锅易生锈，防止铁锅生锈的简易方法____________________________。

(2)做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口______(填“调大”、“调小”)．

(3)市售AD营养布丁的配料为：①蔗糖、②奶粉、③乳酸钙、④柠檬酸、⑤维生素A、D、⑥食用色素、⑦食用香料、⑧防腐剂。其中属于营养素的有(填写编号)__________________。.

(1)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：

①溴的相对原子质量是_______。

②溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似_______(填序号)。

③溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：_______。

(2)下面是某化学反应前后的微观模拟图(反应条件省略)：

该化学反应中，参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为_________。

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

⑴t2℃时甲的溶解度为________________；t1℃时将30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的质量为____________。

⑵丙的饱和溶液中含有少量的甲，由该液体提纯固体丙，结晶的方法是________(填序号，下同)。

A．蒸发溶剂 B．降低温度 C．升高温度

⑶下列说法正确的是_________。

A.t3℃时，等质量的甲、乙、丙恰好形成的饱和溶液中含溶剂最多的是丙

B. t3℃时，等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数是乙＞甲＞丙

C.t2℃时，向乙的饱和溶液中加入固体乙，溶质的质量分数不变

D.将三种物质的溶液从t3℃降温至t1℃，析出晶体最多的是甲

A、 B、 C、 D、 E 为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质， “－”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。

(1)若 A可作绿色植物光合作用的原料，B、C、E 都是含钙元素的化合物，B、E同属盐类物质。则 B 的化学式为_____________，物质 D 的类别为___________。(填酸、碱、 盐或氧化物)。

(2)若B常温下呈液态，C是红棕色固体，且B、C均属氧化物。

①A﹣C反应的基本类型是_______。

②B→E 反应的化学方程式是__________________________。

下图是实验室制取气体的装置。

(1)写出仪器X的名称：______________

(2)写出用A装置制取O2的化学方程式____________________。若用D装置收集O2，气体应从 ________(填a或b)通入。

(3)B和C装置均可制取CO2，实验室欲制取CO2，且多次进行有关性质的验证实验，应选择C装置，选择该装置的理由是_______________________。

(4)用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气。当发现液面不能与锌粒接触，此时又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，不影响生成氢气的量。你认为不能加入的试剂是_____________(填编号)。

A．稀盐酸 B．硫酸钠溶液 C．碳酸钠溶液

马上到端午节了，人们在端午节有吃皮蛋的习俗．某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐．同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤渣中溶质的成分进行探究．

小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaCl和_____．(写化学式)

（提出问题）滤液中还可能含有哪些溶质呢？

（作出猜想）

小林认为：还含有Ca(OH)2

小方认为：还含有Na2CO3

小华认为：还含有Ca(OH)2和Na2CO3

（交流讨论）经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是：_____．(用化学方程式表示)

（实验探究）

（交流谈论）同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是_____．

（继续探究）小明也取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑．

（解释评价）经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因，你认为是_____．最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定．

实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。

(1)完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为_______g。

(2)产生气体的速度越来越慢的原因是_______。

A．二氧化锰越来越少

B．过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越小

C．温度越来越高

(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数____________。