化学与生活息息相关.
(1)如图1物品所使用的主要材料属于合成材料的是________(填字母序号,下同)，属于无机材料的是__________。
(2)用过的铁锅保护不当很容易生锈,铁生锈的实质是铁与_______和_____发生复杂的化学变化。写出一种防止铁锅生锈的方法____________。
(3)“豌豆黄”如图2是一道传统小吃,根据表格中的信息回答下列问题.
品名 | 豌豆黄 |
主要原料 | 豌豆 |
主要营养成分 | 蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁等元素 |
①“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和_________三类营养素。
②豌豆黄”中含有钙元素，人体缺钙常会引起_________(填字母序号)。
A.贫血症 B.侏儒症 C、甲状腺肿大 D、佝偻病
(4)下列做法会造成水体污染的有_________(填字母序号,下同)。
A.工业废水直接排放 B.生活污水集中处理后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥农药
(5)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是_____
A.节约纸张 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节约技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车
(6)二甲醚（CH3OCH3）是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料,二甲醚完全燃烧的化学方程式为______。
(7) 医院输液常用到的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,有以下操作:①溶解②称量 ③计算④装瓶存放,贴上标签，正确的顺序是________(填序号)。量取蒸馏水时,若仰视读数,则导致溶质质量分数_________(填“大于”或“小于”)0.9%。若用该氯化钠溶液加水稀释配制500毫升(密度约为1g／ml）生理盐水,需要5%的氯化钠溶液________克。
C AD 氧气 水 涂油等 无机盐 D AD B CH3OCH3+3O22CO2+3H2O ③②①④ ＜ 90 【解析】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 （1）涤纶运动服是用有机合成材料制成的；青花瓷和青铜古剑是用无机材料制成的，故选C，AD； （2）铁生锈是铁与水和氧气并存，防止铁锅生锈可以在其表面涂油； （3）①“豌豆黄”中主要含有蛋白质...
某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
【教师提醒】:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想:】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu；②只有Fe2O3；③只有Fe(OH)3；④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；⑤是Cu、Fe2O3的混合物；⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物。
【资料获悉】:
（1）氢氧化铁受热分解为氧化铁和水。（2）白色无水硫酸铜遇水变蓝。
（3）氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水。
（4）铜在黄色氯化铁溶液中可以发生反应生成氯化亚铁和氯化铜。
【探究思路】:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳忽略不计)
【实验探究】:
（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水硫酸铜没有变蓝,从而排除猜想中的_________。(填猜想中的序号)
（2）在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为_________的观点正确(填"乙"或"丙")。
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取5.0g该粉末装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
组别 | 反应前 | 反应后 |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液总质量为180.0g | 洗气瓶和物质总质量为183.1g |
【交流讨论】:
（1）在装置中先通CO气体的作用是________。
（2）应该选择_________组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第_________组(填序号)。
（3）实验中观察到A装置中的现象为___________。
（4）为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?_______(填"需要"或"不需要"),理由是________。
【反思评价】：从环保角度，图二缺少尾气处理装置。
346 丙 排尽装置中空气，防止爆炸。 Ⅰ 5 部分红色粉末变黑 不需要 实验结束后，一直在通一氧化碳 【解析】本题主要对炼铁的实验原理、实验现象、操作步骤、装置连接及实验分析与评价等方面进行考查。熟练掌握该实验的反应原理以及实验注意事项是解决此类问题的关键。 实验探究： （1）根据提供的资料：氢氧化铁受热分解为氧化铁和水，白色无水硫酸铜遇水变蓝。加热红色粉末，结果无水CuSO4...
白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究。
【查阅资料】
白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为xMgCO3·yCaCO3 ( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)
一、定性探究：白云石粉的成分和性质
【实验分析】
(1)由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是_________ (填离子符号)。
(2)步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是________；步骤④的反应现象是_______。
【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。
【实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀B中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。
二、定量探究:白云石的组成
【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃，1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体；碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540℃，700℃时完全分解。
【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x：y的值,该兴趣小组设计了如下装置并进行实验：
【实验步骤】
①组装仪器,检查装置的气密性;
②准确称取15.0g 白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量B、C、D、E装置的质量；
③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变；
④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D、E装置的质量；
⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D、E装置的质量。
实验数据记录如表:
B中溶液质量/g | C中溶液质量/g | D中溶液质量/g | E的质量/g | |
反应前 | 50.0 | 100.0 | 50.0 | 120.5 |
700℃ | 50.0 | 102.1 | 50.1 | 120.5 |
1000℃ | 50.0 | 106.3 | 50.3 | 120.5 |
【实验分析和数据处理】
(3)装置D的作用是______________________。
(4)持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是__________。
(5)计算白云石中钙元素的质量分数______。(写出计算过程，结果保留小数点后一位，)
(6)设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是 ______(写出实验方法、现象、结论)
(7)白云石（xMgCO3·yCaCO3）中的 x：y=________ (最简整数比)，若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致 x：y的值___________(填偏大、偏小或不变).
═↓ 产生白色沉淀 吸收氮气带出的水蒸气,防止测得二氧化碳的质量偏小 使残留在装置内的二氧化碳气体全部被C装置吸收 26.7% 取少量反应后固体于试管中,加入足量的稀盐酸,无气泡产生,说明完全分解 1:2 偏大 【解析】本题通过白云石粉研究，考查了实验探究物质的组成成分以及含量，过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法，盐的化学性质，书写化学方程式和根据化学反应方程式的计算。综合性...