实验室有一瓶标签腐蚀的溶液A(如图)，某组同学将碳酸钠溶液与样品反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们进行了一系列的探究。

探究一：A溶液中溶质是什么？

【提出猜想】①CaCl2，②_________________。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验。

碳酸钠与其反应的化学方程式为_______________________________________。

探究二：过滤后的滤液中会有哪些溶质？

【提出猜想】小明的猜想：NaCl、CaCl2；

小红的猜想：NaCl；

你的猜想：_________________________。

【设计实验】请设计对“你的猜想”实验：

将8g氢氧化钠固体完全溶于92g水中，待冷却到室温，再向所得溶液中慢慢滴入未知浓度的稀盐酸。在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。

⑴a点对应的溶液中存在的溶质有______________；

⑵求所用稀盐酸的溶质质量分数为_____________？

⑶求b点时，所得溶液中溶质质量分数为_____________。

生活中的下列过程，不发生化学变化的是( )

A. 植物的光合作用 B. 人的呼吸

C. 燃放焰火 D. 用铅笔写字

化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是

A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料

B. 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油

C. 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

D. 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )

A. 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B. 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C. 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D. 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是

A. A B. B C. C D. D

下列关于溶液的说法中正确的是(　 　)

A. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数肯定增大

B. 一定温度下某物质的饱和溶液，肯定不能再溶解任何物质了

C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

D. 5g某物质溶解在95g水中，所得溶液中该溶质的质量分数不一定是5%

甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体)，其反应的微观示意图如图所示．根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是( )

A. 反应前后各元素的化合价均不变 B. 反应前后分子总数不变

C. 反应前后原子数目发生了变化 D. 反应物和生成物中都有氧化物

现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系(如下图所示)。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )

A. 乙、甲、丙

B. 丙、甲、乙

C. 乙、丙、甲

D. 丙、乙、甲

下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂)，你认为可行的是

A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)

B. 区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末(观察颜色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通过灼热的氧化铜)

D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解，过滤)