从微观角度上，许多化学反应都可用模拟图像来形象地表示其反应发生的过程，下图中“”和“”分别表示不同元素的原子。下列关于图中所示反应的说法中，不正确的是

A. 该反应一定是化合反应

B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. 若ag甲与bg乙充分反应一定能生成(a+b)g丙

如图是A、B两种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A. 30℃时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液

B. 30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可用恒温蒸发溶剂的方法

C. 从A、B两种物质的溶解度曲线可以推知，任何物质的饱和溶液降温后一定有晶体析出

D. 分别将A、B两种物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数都逐渐减小，直至相等

下列有关说法中，不正确的是

A. 浓硫酸溅到白纸上，白纸变黑 B. 用碳酸氢钠治疗胃酸过多

C. 烧碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤 D. Na2CO3属于盐，但其水溶液的PH＞7

化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。下列化学用语书写正确的是

A. 2N B. Ca+2 C. 05P2 D. FeSO4+ Cu =Fe+Cu SO4

对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（ ）

A．认识燃烧需要具备的条件

B．CO2与NaOH溶液的反应

C．空气中氧气体积分数的测定

D．MnO2对H2O2分解速率的影响

物质的组成、性质、用途密切相关。请用下列物质的字母标号填空：

A．碳酸钠 B．干冰 C．甲烷 D．氦气 E．硝酸钾

(1)可用作复合肥的是_______。(2)可用于人工降雨的是_____。

(3)天然气的主要成分是______。(4)可用于填充探空气球的是______。

(5) “侯氏联合制碱法”中的“碱”是______。

生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。

(1)要除去水样中的不溶物，可采取的操作是______。

(2)完成(1)中的操作后，可用________检验所得水样属于硬水还是软水。

(3)完成(2)中的操作后，测定水样为硬水。日常生活中，当水的硬度大并且担心病菌过多时，可以采取______的方法降低水的硬度和杀灭病菌。

(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂，生产ClO2的化学反应方程式为 2NaClO2 + X== 2ClO2 + 2NaCl ,方程式中X的化学式为________。

(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_______。

A．用未经处理的工业废水浇地 B．洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水

C．洗过菜的水用来浇花 D．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌

化学就在我们身边。请用所学知识回答问题：

(1)用洗洁精清洗油污是利用了它的_______作用。

(2)活性炭能有效去除冰箱异味的原因是它具有_______性。

(3)化学实验室应配备用以灭火的沙子，用沙子灭火的原理是_______。

(4)农技人员在配制农药波尔多液(杀菌剂)时，需要用到水、熟石灰和______。

请根据下列所示实验装置图回答问题：

(1)写出装置图中标号仪器的名称：a______；b_______。

(2)若A、F组成制取某气体M的装置，制取此气体的化学方程式为______；用B装置也可制取M气体，其发生装置中的化学反应方程式是_______。

(3)C装置与B装置相比，其优点是(写一点即可)______。

(4)将浓盐酸和大理石在Ｂ装置中混合后发生剧烈反应，此反应的化学方程式是______，但把生成的气体直接通入澄清石灰水时，石灰水没有变浑浊。你认为石灰水没有变浑浊的原因是______。

小明同学对家中久置的袋装固体食品防腐剂的成分产生了兴趣(品名和成分如图所示)，于是和同学一起，设计实验进行探究：

[提出问题]久置固体食品防腐剂的成分是什么？

[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。

[实验探究]甲同学的探究方案如下表：

[交流与反思]

(1)“504双吸剂”中的铁粉可以吸收空气中的_______、______。

(2)实验操作(2)的实验现象里“有大量无色气体产生”， 根据甲同学的整体探究方案推测，无色气体的成分是一定含有______，可能含有________。

(3)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是______。

(4)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_______。