用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）

A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 验证CO2性质 D. 监控气体流速

【答案】B

【解析】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故能达到实验目的；

B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故不能达到实验目的；

C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故能达到实验目的；

D、气体流速越快，气泡冒出的速度也越快，故能达到实验目的。

【题型】选择填充题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市江都区郭村第一中学2018届九年级9月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

下列实验现象描述错误的是( )

A. 细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

下列实验现象描述错误的是( )

A. 细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

【答案】BD

【解析】A、细铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体，故选项正确；
B、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰，而非明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确；
D、木炭在氧气中燃烧，能生成无色、无味的气体，描述现象不能提到生成物的名称，故选项错误。
故选：BD。

点睛：掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

区分下列物质，所用的方法可行的是( )

A. A B. B C. C D. D

区分下列物质，所用的方法可行的是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故A错误；
B、氧化铜和四氧化三铁都是黑色的物质，不能鉴别，故B错误；
C、酒精和蒸馏水都是无色的，用看颜色的方法不能鉴别，故C错误；
D、双氧水中加二氧化锰会生成氧气，水中加二氧化锰没现象，可以鉴别，故D正确；
故选D。

【题型】选择填充题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

利用下图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是( )

A. 石灰石和稀硫酸制二氧化碳

B. 大理石和稀盐酸制二氧化碳

C. 双氧水和二氧化锰制氧气

D. 碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳

利用下图，选择以下合适的药品，可以实现“随开随用，随关随停”的是( )

A. 石灰石和稀硫酸制二氧化碳

B. 大理石和稀盐酸制二氧化碳

C. 双氧水和二氧化锰制氧气

D. 碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳

【答案】B

【解析】A. 石灰石和稀硫酸反应的生成物硫酸钙是一种微溶物，会阻止反应的进行，故错误；

B. 大理石是一种块状固体，稀盐酸是一种液体，可以实现“随开随用，随关随停”，故正确；

C. 二氧化锰是一种粉末状固体药品，不能实现“随开随用，随关随停”，故错误；

D. 碳酸钠是一种粉末状固体药品，不能实现“随开随用，随关随停”，故错误。

故选B。

【题型】选择填充题
【适用】较难
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

利用下图可以收集气体,下列说法正确的是( )

A. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K1进入

B. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K1进入

C. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K2进入

D. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K2进入

利用下图可以收集气体,下列说法正确的是( )

A. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K1进入

B. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K1进入

C. 利用上图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K2进入

D. 利用上图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K2进入

【答案】BC

【解析】氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，应打开K1和K2，气体从K2进入，空气从K1出；氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，应打开K1和K2，气体从K1进入，空气从K2出。故选BC。

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

A. S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B. Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

A. S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B. Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

【答案】C

【解析】A、硫在氧气中燃烧生成气体，不会产生白烟，错误；B、氧气支持可燃物燃烧，本身不燃烧，错误；C、铁燃烧生成四氧化三铁，铁生锈是缓慢氧化，铁锈主要成分是氧化铁，正确；D、燃烧与缓慢氧化都放出热量，错误。故选C。

【题型】选择填充题
【适用】一般
【标题】2016年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

写出符合下列要求的物质的化学式：

(1)用于供给呼吸的气体_____________(2)可用于人工降雨的干冰______________

(3)氯化钾_____________________(4)可用作灯泡填充气的是______________

化学是与我们的生产生活紧密相关。今有四种物质：A．石墨B．镁C．氧气D．二氧化碳请用物质的序号回答：

(5)可作干电池电极的是________________(6)可用于灭火的物质是_______________

(7)可用作信号弹、烟花的物质是________(8)可用作助燃剂的物质是_____________

写出符合下列要求的物质的化学式：

(1)用于供给呼吸的气体_____________(2)可用于人工降雨的干冰______________

(3)氯化钾_____________________(4)可用作灯泡填充气的是______________

化学是与我们的生产生活紧密相关。今有四种物质：A．石墨B．镁C．氧气D．二氧化碳请用物质的序号回答：

(5)可作干电池电极的是________________(6)可用于灭火的物质是_______________

(7)可用作信号弹、烟花的物质是________(8)可用作助燃剂的物质是_____________

【答案】 O2 CO2 KCl N2 A D B C

【解析】(1)氧气能够供给呼吸，每个氧气分子中含有2个氧原子；
(2)干冰是二氧化碳的固体，每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；

(3)每个氯化钾分子中含有1个钾原子、1个氯原子；
(4)氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气，每个氮分子含有2个氮原子；

(5)根据石墨具有导电性解答；

(6)根据二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧解答；

(7)根据镁燃烧发出耀眼的白光解答；

(8)根据氧气有助燃性解答。

【解析】
(1)氧气可以表示为O2；
(2)二氧化碳可以表示为CO2；
(3)氯化钾可以表示为KCl；
(4)氮气可以表示为N2；

(5) 石墨有良好的导电性，可作干电池电极，故选A；

(6) 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以可用于灭火，故选D；

(7) 镁燃烧发出耀眼的白光，所以镁可以用作信号弹、烟花，故选B；

(8) 氧气有助燃性，可用作助燃剂，故选C。

【题型】信息分析题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。

（1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如下图所示）用短线连接起来。

加热试管中的溶液 加热烧杯中的水 移动高温的蒸发皿

（2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有 的性质。下图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气可是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是 （填序号）。

A．O2 B．CO2 C．H2

化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。

（1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如下图所示）用短线连接起来。

加热试管中的溶液 加热烧杯中的水 移动高温的蒸发皿

（2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有 的性质。下图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。无论瓶内装满空气可是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是 （填序号）。

A．O2 B．CO2 C．H2

【答案】（1）

（2）难溶于水 C

【解析】

试题分析：（1）加热试管中的液体时要用试管夹夹持试管；烧杯在加热时，应垫上石棉网，以使其均匀受热；移动高温的蒸发皿时要用坩埚钳进行夹持。

（2）排水法收集气体时要求气体不易溶于水，所以可说明甲烷难溶于水。

当图中装置内为空气时，从b端通入该气体，要将空气从a端排出。说明该气体进入瓶中会在上部聚集，将空气从下端排出。即该气体的密度比空气小。所以该气体应为氢气。（另两种气体的密度均比空气大。）所以应选C项。

考点：常见的仪器、气体收集

【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2014年初中毕业升学考试（重庆市B卷）化学（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

影响化学反应的因素主要有：①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积大小．请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．

序号 化学反应事实 影响化学反应的因素

（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 ________；

（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 ________；

（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 ________；

（4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧 ________；

影响化学反应的因素主要有：①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积大小．请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．

序号 化学反应事实 影响化学反应的因素

（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 ________；

（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 ________；

（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 ________；

（4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧 ________；

【答案】 ② ① ③ ④

【解析】（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生；

（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，说明反应的温度影响化学反应的发生；

（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率；

（4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行。

点睛：

影响化学反应的因素有：1.温度，温度越高，反应越快；2.反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；3.通常反应物的浓度越大，反应速度越快；4.加入催化剂可以改变其反应速率等。

【题型】信息分析题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市江都区郭村第一中学2018届九年级9月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

填写下列反应的文字表达式，并回答有关问题。

(1)实验室用双氧水制取氧气：____________________，二氧化锰起_____________作用。

(2)加热碳酸氢铵固体：_______________________，所以该固体应该____________保存。

(3)镁带在空气中燃烧：______________________，打磨好的镁带用_______夹持(填写仪器名称)。

(4)加热铜绿：_______________________，该反应属于_________反应(填写反应类型)。

(5)铁丝在氧气中燃烧：_________________________，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该______________。

填写下列反应的文字表达式，并回答有关问题。

(1)实验室用双氧水制取氧气：____________________，二氧化锰起_____________作用。

(2)加热碳酸氢铵固体：_______________________，所以该固体应该____________保存。

(3)镁带在空气中燃烧：______________________，打磨好的镁带用_______夹持(填写仪器名称)。

(4)加热铜绿：_______________________，该反应属于_________反应(填写反应类型)。

(5)铁丝在氧气中燃烧：_________________________，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该______________。

【答案】 略 催化 略 低温密封避光 略 坩埚钳 略 分解 略 放少量水或细沙

【解析】(1)双氧水在加入二氧化锰的条件下分解生成水和氧气，在此过程中二氧化锰加快双氧水的分解，起催化作用；

(2) 根据碳酸氢铵固体受热易分解生成氨气、水和二氧化碳解答；

(3)镁带在空气中燃烧生成氧化镁，条状固体物质燃烧需用坩埚钳夹持；

(4)铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳；

(5)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，生成物温度较高。

【解析】
(1)过氧化氢水+氧气，二氧化锰起催化作用；

(2) 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，所以该固体应该低温密封避光保存；

(3)镁+氧气氧化镁，打磨好的镁带用坩埚钳夹持；

(4)碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳；分解反应；

(5)铁+氧气四氧化三铁，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该：放少量水或细沙。

【题型】信息分析题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。

(一)用高锰酸钾制取氧气

(1)写出图中标示的仪器名称：①____________，②______________，

(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为________(填字母序号)。高锰酸钾固体为色，写出该反应的化学式表达式____________________________。

(3)如用G装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ________________________。如用F装置收集氧气，氧气不纯的原因可能有______________________________、__________________________________。

(二) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气

(4)乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填序号)，装入药品前必须__________________________。(5)本实验中，测量氧气体积的装置是________(填编号)。

(6)实验结束后，乙同学想回收二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可用________(填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和________，其中玻璃棒的作用是____________。

(7)若收集气体丙时只能用装置H，则可推知气体丙的性质可能有________、________。