已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。若R2＋核外有x个电子，则其原子核内的中子数为

A. A－x＋2 B. A＋x＋2 C. A－x－2 D. A＋x－2

在下列微粒中

①分子；②原子；③质子；④中子；⑤电子；⑥离子

(1)能构成物质的微粒有_________；(2)显示电中性的微粒有_______________

(3)质量最小的微粒是_____________；(4)一定带正电荷的微粒有____________

(5)一定带负电荷的微粒有_____；(6)可能带正电荷也可能带负电荷的是______

用化学符号和数字表示：

(1)空气中含量最多的元素：____。 (2)生物细胞中含量最多的元素：____。

(3)相对原子质量最小的元素：____。 (4)氯元素：____。

(5)5个铝原子：____。 (6)3个亚铁离子：____。

根据所学知识回答下列问题：

(1)金牌中的金是____(填“金属”或“非金属”)元素；

(2)“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象____；

(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有____元素。

(4)水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列____(用图中的字母表示)，写出反应的文字表达式___。

学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。

(1)我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：

分子构成的物质___；原子构成的物质____。

(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

我想象中的原子结构

进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小。③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。

小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句____(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易____(填“得到”或“失去”)电子。

(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是____(填字母，符合题意的选项都选)。

a．食物腐烂　　　　b．冰雪融化　　　　c．酒精挥发　　　　d．红磷燃烧

(4)我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“钠在氯气中燃烧”“过氧化氢分解”等，这些变化的微观本质各不相同。

①写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式：____。

②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质：____。

如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：

(1)上表中①所示元素的原子结构示意图是____；

(2)X3＋与O2－的核外电子排布相同，则X的元素符号是____，它处在元素周期表中第____周期，它与氧元素组成的化合物的名称是____。

有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题：

(1)写出上述三种元素的元素符号：A____、B____、C____、D____。

(2)画出B原子和C离子的结构示意图。

B原子____；C离子____。

如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试管口放一团棉花。

(1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是____。

(2)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由____顺序先后变成____色，该实验说明分子的性质是____，还说明，酚酞和浓氨水两种试剂中，____具有挥发性。

(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是____。

(4)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是____。

如右图所示，在小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入300ml浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是 ，该实验说明 。

一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：

第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红

第二种：B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。

①你认为 猜测正确。

②为证明这两种猜测，现设计如下实验：（请完成下空）

下列物质由分子构成的是

A. 干冰 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 铜