在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是

A．布手帕不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，布手帕不会燃烧

C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是

A．a一定是反应物 B．x+y=20

C．x的取值范围一定是0≤x≤30 D．反应生成c与d的质量比为2:1

2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂-氮电池(Li-N2)，结构示意图见下方。该电池由锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，可以利用空气中的氮气，锂-氮电池反应方程式：6Li+N2=2Li3N。请回答：

（1）氮气在空气中的含量约为_____________________。

（2）Li3N中氮元素的化合价为________________________。

（3）锂原子的原子核内质子数为______________，它在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子。

（4）玻璃纤维是玻璃熔融状态下抽成丝制得，它属于_______(填序号)。

A．无机非金属材料 B．金属材料 C．有机高分子材料

（5）碳布作为锂-氮电池的电极，是利用了碳单质的_________(填一种物理性质即可)。

上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。

（1）海水中含量排第六位的钟元素约有600万亿吨，可以从中提取氯化钾作为肥料，如果农作物缺少钾元素，会出现_____________(填序号)。

A．叶色不浓绿 B．茎杆不粗壮 C．根系不发达

（2）2017年3月22日是笫二十五届“世界水日”，宜传主题是“Wastewater”(废水)。天然水的循环是重要的水体自净方式，其能最来自于______，属于_________(填“物理”或“化学”)变化。

（3）自来水是通过水厂生产出来符合相应标准的供人们生活、生产使用的水。其生产过程中加入液氯的作用为______________。

图表法是一种常用的数据处理方法。结合所给图表回答下列问题：

氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如下表所示

（1）上述图像表示________(填“氢氧化钠”或“碳酸钠”)的溶解度曲线。

（2）20℃时，氢氧化钠的溶解度_______(填“大于”或“小于”)碳酸钠。

（3）40℃时，若将50 g NaOH分别投入到100 g水和100 g酒精中，能形成饱和溶液的是_______，再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中，观察到的现象为_______。

某化学兴趣小组对固体混合物A的组分进行实验研究，已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一种或多种，请根据下图所示实验过程回答问题（过程中所有可能发生的反应均恰好完全进行）：

（1）A中一定含有的物质是______________(写化学式)。

（2）溶液G中大量存在的酸根离子是___________(写离子符合)。

（3）写出③发生的化学反应方程式：_________________________，该反应属于_____(填一种基本反应类型)。

实验室常用甲酸（H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为 H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuOCu+CO2，实验装置如下图所示。请回答：

（1）装置G中①的名称是________，装置B的作用是_________________。

（2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置________________(填“能”或“不能”)达到目的；写出D中的化学反应方程式：_____________。

（3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→_____→______→e。

（4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于________，烧瓶内固体物质的颜色变化:____________。

（5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：_________________________。

一化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其他物质)，为回收铜和硫酸亚铁，研究人员设计出“用铁处理”的方案。取100 g上述废液，向其中加入2.8 g铁粉，恰好完全反应，测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。求：

(1)回收得到铜的质量为________g。

(2)回收得到硫酸亚铁的质量是__________g？(写出计算过程)

化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是

A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿

化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是

A． O2 B．2O C．O2- D．