现有32克氧气在标准状况下是多少升，若是空气中含有这么多的氧气，则空气的体积是多少？（氧气的密度是32克/22.4升，空气的密度是29克/22.4升）

空气的成分中，氧气约占空气总体积的（　　）

A．78%

B．75%

C．25%

D．21%

下列有关空气中各成分说法正确的是（　　）

A．氧气化学性质比较活泼，能燃烧

B．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐

C．稀有气体不与其他物质发生反应

D．二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于气体污染物

化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．根据以下实验解答下列问题：
（1）如图是测定空气中氧气含量的实验装置．实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是______．
（2）若装置的气密性良好，去掉烧杯，点燃红磷，在装置完全冷却后，打开弹簧夹，装置的总质量会______（填“增加”、“减少”或“不变”）原因是______．

研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．其中U型管左侧容器壁上标有刻度，电阻丝通电后能发热，右侧玻璃管敞口．请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可观察到白磷______；白磷所发生反应的化学方程式为______；
（2）在上述实验中，下列物质不能代替白磷的是______（填编号）
①木炭    ②铁粉     ③镁带     ④铜丝
（3）实验结束后，理论上可以观察到U型管内左侧液面______；若实际观察到左侧液面在不到“1”的位置处，则实验结果比理论值______（填“偏大”或“偏小”），可能的原因是______（2点）．
（4）此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是______、______．
（5）通过这个实验得出的结论______．

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：



[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______，A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是______（填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组    别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	21	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______．

成人每分钟需吸入8L氧气，则大约需吸入空气的体积为______L，这些空气中约含氮气的体积为______L．

填写下列（1）、（2）小题空格，并以此为例完成（3）小题。
（1）化学变化中最小的粒子是_________。
（2）空气中含量最多的物质是_________。
（3）_______________________________。

下列叙述正确的是（　　）

A．氧气约占空气质量的21%

B．金刚石、石墨和C60结构中原子排列方式相同

C．氧气能支持燃烧，可做燃料

D．一氧化碳和木炭都具有还原性

空气中体积分数约占0.94%的气体是