如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

（1）小明以氯酸钾和二氧化锰为原料制取并收集干燥的O2，应选用的装置为____（填字母序号），其中二氧化锰起_______作用。

（2）小海在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。若用F装置收集氧气，氧气应从___（填“a”或“b”）端通入。实验时发现氧气流很不平稳，小涛提出将制取的装置由B换为上图中的 ________装置（填字母序号）。

实验小组同学用完全相同的4个充满CO2的软塑料瓶验证CO2的化学性质。

已知：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

（1）根据实验1的现象能否证明二氧化碳________填：能或否）与水反应，你的理由是__________________。

（2）实验2除了观察到瓶子变瘪之外，你还会观察到_________________现象。

（3）上述4个实验中，可以验证CO2能与NaOH反应的实验是_______（填序号）。

A．实验1和实验2 B．实验1和实验3 C．实验2和实验3 D．实验4

某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）反应的实验。

查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O发生反应：

2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2

2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑

请回答下列问题：

（1）装置A的作用是 。

（2）为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含 ，该小组同学继续进行探究。

【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？

【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH

经过讨论，大家一致认为猜想 不合理，理由是 。

【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中，向其中加入过量的 溶液，若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想三成立。

【交流反思】小组中有同学认为，将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液，也能得出同样的结论，你认为该同学的观点 （填“正确”或“错误”），理由是 。

【拓展延伸】在盛有氯化铵（NH4Cl）浓溶液的试管中，加入足量的过氧化钠（Na2O2）固体，有气泡产生，产生的气体是 。

根据下面的实验过程和提供的数据，回答下列问题。(不考虑反应中水分的蒸发,假设生成的气体全部逸出)

（1）生成二氧化碳的质量 g 。

（2）计算大理石中碳酸钙的质量。

（3）过滤后所得溶液中溶质CaCl2的质量分数。

河南省实验中学校园的夏天，枇杷路旁橙果簇拥，葡萄长廊碧果串珠。水果主要为人体补充的营养素是

A. 糖类 B. 无机盐 C. 维生素 D. 油脂

下列物品所用材料不属于有机合成材料的是

A. 汽车橡胶轮胎 B. 食品包装塑料盒

C. 风衣涤纶面料 D. 自行车合金车架

下列各实验中都用到了水，其中主要体现水发生化学变化的是

A. A B. B C. C D. D

下列有关实验现象的描述正确的是

A. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和碳

下列物质中，既含有分子又含有离子的是

A. 蔗糖溶液 B. 硫酸铜溶液 C. 铜锌合金 D. 液态氮

河长制的全面推行将大大促进水资源的保护工作。下列说法或做法不正确的是

A. 地球上的淡水资源是有限的 B. 通过活性炭吸附可以将硬水转化为软水

C. 工业废水经处理达标后排放 D. 湿衣服晾干是由于水分子在不断的运动