25℃时，某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中，经充分反应后，又恢复25℃，此时容器内气体分子是反应前的一半。再经足量的氢氧化钠溶液吸收后，容器内几乎成真空。此碳氢化合物可能是( )

A. CH4 B. C2H6 C. C2H2 D. C3H8

(1)用化学符号表示下列粒子

①2个氧原子______________；②空气中含量最多的气体分子________________；

③3个亚铁离子_____________；④碳酸中碳元素为+4价____________________。

(2)写出下列物质的化学式

①人胃液中含有的酸______________；

②配制农药波尔多液的碱________________；

③生活中常用作调味品、防腐剂的盐_____________；

④侯氏制碱法的主要产品__________________。

判断下列大小或强弱关系，并用“<”、“>”或“=”填空。

(1)相对分子质量：油脂_________蛋白质；(2) 导电性强弱：食盐水________蔗糖水；

(3)熔点高低：黄铜丝__________铜；(4)核外电子数：镁原子___________镁离子。

在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如所示：

请回答以下问题：

(1)4种物质中，属于化合物的是______________(填图中字母)。

(2)写出该反应的化学方程式为：__________________，该反应的基本类型______。

(3)求出物质A中氮元素的质量分数____________________(结果保留一位小数)。

tl℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态? ___________(选填：“是” “否”或“无法判断”)；

(2)烧杯①中溶解的溶质是___________；(写化学式)

(3)将tl℃时硝酸钾的饱和溶液50g稀释成10%的溶液，需加水____________g；

(4)关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是______________。

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数〉烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.两烧杯同时蒸发少量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C.将两烧杯中的溶液混合到一起，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

根据下列装置图，按要求回答有关问题：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：a_________________；

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为____________(填字母序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是______________________________________________；

(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________________________________________。

(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是____________(填字母序号)；

(5)下列反应可用A装置进行实验的是_____________。

A.氢气还原氧化铁 B.木炭还原氧化铁 C.一氧化碳还原氧化铁

今年常州市化学实验技能考查的内容之一是“判断一白色固体属于碳酸盐还是铵盐或两者兼而有之”，利用该实验原理可以对某种发酵粉的化学成分进行如下探究。

【查阅资料】①发酵粉一般由小苏打、臭粉(碳酸氢铵)、明矾[KAL(SO4)2·12H2O]中的两种物质组成；②已知反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

【提出假设】

假设1：由小苏打和臭粉组成；假设2：由小苏打和明矾组成；假设3：由______组成。

提供的药品(实验仪器任选)：发酵粉、氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水、水、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸

【实验方案】写出实验步骤、预期现象和结论。

【结论】结合步骤1、2中的结论，假设1成立。

写出步骤2中澄清石灰水变浑浊的化学方程式____________________________。

某学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余物中回收副产物，设计了如图所示实验方案：

【资料卡片】

①KMnO4能和纤维素反应。，在中性溶液中比较稳定，加热碱性条件中的KMnO4溶液会有部分KMnO4和H2O反应，生成MnO2；

②锰酸钾溶于水为墨绿色，不稳定，在水溶液中能全部转化为KMnO4、MnO2和KOH，反应的化学方程式如下：3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH

【实验方案】

(1)将剩余物加入水中，观察到的现象是：①部分固体溶解；②有少量不溶物出现；③____________。

(2)回收物甲是____________________(填化学式)。

(3)静置后过滤时，发现滤液浑浊，在操作均正确的情况下(过滤前滤纸完好无损)，原因是_______。

(4)滤液B中一定含有的溶质是KMnO4和_______________，需要加入少量硫酸进行中和，中和反应的化学方程式是____________________________________。

(5)冷却结晶后，低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_____________________。

(6)加热31.6gKMnO4使之完全分解，按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是________。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。此牙膏磨擦剂主要由碳酸钙和氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成。

方案设计：

利用上图所示装置实验，充分反应后，测定C生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。

(1)方案评价：小组同学认为该装置还需要进一步完善，将装置C中的长导管下方增加一个带孔球泡，可以__________________________________；应该在C装置后增加一个装置。你认为增加的装置是_____________(选填D或E)，其目的是_____________________________。

(2)实验步骤：①首先检查装置气密性；②打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；③关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；④再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；⑤过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量。

实验过程中，C装置应该在实验步骤________后(填序号)与B装置连接，否则实验结果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少发生___________个反应。

(3)数据分析：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照上述实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

大家认为第四组同学的数据不正确，造成数据偏大的原因可能是____________(填字母)。

A.实验结束后通入空气的时间不够长，装置中的二氧化碳没有完全吸收

B.沉淀过滤后没有洗涤

C.沉淀没有干燥直接称量

(4)实验结论：根据另外三组同学的BaCO3平均质量，计算出收集到的二氧化碳质量为______g。由此计算该样品中碳酸钙的质量分数为________________。

(5)实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液也可以得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数。大家讨论后认为还是用氢氧化钡溶液好，理由是________________(答1点即可)。

每年的3月22日为“世界水日”。水资源的安全和合理使用已受到人们的普遍关注，请回答以下相关问题：

(1)硬水是______________(选填“纯净物”或“混合物”)，日常生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是__________________。

(2)投药消毒的目的是杀灭水中的细菌、病毒和寄生虫。自来水厂常用二氧化氯做消毒剂，请完成工业上制取二氧化氯的化学反应方程式：Cl2 + 2NaClO2==2ClO2 + 2_____________。

(3)二氧化氯属于_____________。

A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物

(4)近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象，这主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的。已知藻类含有C106H263O110N16P的物质则工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是_________________(填元素符号)。