19．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 物质的分子构成不同则化学性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同 | |
| B． | 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成 | |
| C． | 氧、硫、氯原子最外层电子数均多于4个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于4个 | |
| D． | 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 |
18．下列各组说法均正确的是（ ）
| A． | ①用肥皂水鉴别蒸馏水和矿泉水 ②观察颜色鉴别四氧化三铁和二氧化锰 | |
| B． | ①花香四溢，说明粒子在不停地运动 ②热胀冷缩，说明粒子大小发生改变 | |
| C． | ①46g酒精（C2H5OH）在空气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和18g水 ②在化学反应X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H20中，X的化学式为C2H60 | |
| D． | ①同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同 ②当原子失去或者得到电子后，其化学性质发生了改变 |
17．“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法错误的是（ ）
| A． | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B． | 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 | |
| C． | 单宁酸中碳、氧元素的质量比为38：23 | |
| D． | 单宁酸中氢元素的质量分数最小 |
15．下列实验操作图示正确的是（ ）
| A． |  检查气密性 | B． |  O2验满 | ||
| C． |  过滤 | D． |  制取蒸馏水 |
14．下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ）
①2Ca2+--2个钙离子
②O2--2个氧原子
③2H2O--2个水分子
④2H--2个氢元素
⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮气中氮元素的化合价为零
⑥铵根离子--NH3+．
①2Ca2+--2个钙离子
②O2--2个氧原子
③2H2O--2个水分子
④2H--2个氢元素
⑤$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮气中氮元素的化合价为零
⑥铵根离子--NH3+．
| A． | ①④⑤ | B． | ②⑤⑥ | C． | ①③⑤ | D． | ①③⑤⑥ |
13．下列有关空气的说法错误的是（ ）
| A． | 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 | |
| B． | 雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气 | |
| C． | 在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量 | |
| D． | PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 |
12．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
| A． | 干冰用于人工降雨 | B． | 稀有气体用作多用途的电光源 | ||
| C． | 焊接金属时用氮气作保护气 | D． | 铜用于制作导线 |
11．空气是人类最宝贵的自然资源．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气．
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3．
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是AC（填字母）．
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如图3的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是检验装置气密性．
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是无色酚酞试液变红．
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水滴，B中的现象是变浑浊．
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．
她称量装置D的质量如表：
⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为3.4g．
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为14%．
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%．
⑧20千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮元素质量相等．
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气．
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3．
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是AC（填字母）．
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如图3的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是检验装置气密性．
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是无色酚酞试液变红．
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水滴，B中的现象是变浑浊．
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．
她称量装置D的质量如表：
| 实验前D装置的质量 | 149g |
| 实验后D装置的质量 | 152.4g |
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为14%．
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%．
⑧20千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮元素质量相等．
10．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）
0 168531 168539 168545 168549 168555 168557 168561 168567 168569 168575 168581 168585 168587 168591 168597 168599 168605 168609 168611 168615 168617 168621 168623 168625 168626 168627 168629 168630 168631 168633 168635 168639 168641 168645 168647 168651 168657 168659 168665 168669 168671 168675 168681 168687 168689 168695 168699 168701 168707 168711 168717 168725 211419
| A．物质用途 | B． 元素之最 |
| 液态氧气：火箭的燃料 二氧化碳：温室肥料 | 地壳中含量最多的金属元素：铝元素 空气中含量最多的元素：N2 |
| C．物质鉴别 | D．环保知识 |
| 盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象 氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水 | 减缓“温室效应”：开发新能源 防治“白色污染”：减少白色塑料的排放 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |