15．化学是在分子.原子层次上研究物质的组成.性质.结构以及变化规律的基础科学．1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表．——青夏教育精英家教网——

15．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构以及变化规律的基础科学．1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表．

14．对于催化剂，下列叙述正确的是（　　）

	A．	反应前后其质量增加		B．	反应前后其质量减少
	C．	一定加快反应速率		D．	反应前后其化学性质不变

13．根据原子结构示意图不能确定的是（　　）

相对原子质量

得失电子能力

12．电解水时，正极生成的气体是氧气；负极生成的气体是氢气；它们的体积比大约是1：2．由电解水的产物，我们可以推知，水是由氢元素、氧元素组成的．该反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

11．下列叙述错误的是（　　）

	A．	中和反应一定是酸和碱发生的反应
	B．	用牵牛花花瓣浸出液测定溶液酸碱度
	C．	pH＜5.6的雨水称为酸雨
	D．	石灰水中含有熟石灰

10．下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），其中说法不正确的是（　　）

	A．	氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
	B．	不能用木炭代替红磷
	C．	图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量
	D．	图I中，红磷熄灭后，要立即打开弹簧夹，读数

9．请根据下列各实验装置图，回答以下问题：

（1）请写出B装置中一种玻璃仪器的名称长颈漏斗或锥形瓶．
（2）选择A与E或G组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出，那么水应从（填“a”或“b”）a端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G．

8．化学是一门以实验为基础的学科，以下是实验室制取气体常用的化学仪器．

请回答以下问题：
（1）写出仪器a的名称：分液漏斗b的名称试管．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些装置：AC（填字母）；
（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．（填字母编号）
（5）如何检查A装置的气密性：关闭分液漏斗的活塞，将注射器的活塞向外拉，松开手，观察注射器的活塞回到原来的位置．

如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，回答下列问题：
（1）试管中观察到的现象有固体表面产生气泡，固体逐渐减少
（2）如何检验此装置的气密性连接仪器，先将导管的一端浸在水中，然后，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则证明气密性良好，若导管口无气泡冒出，需重新检查仪器
（3）此实验中澄清石灰水的作用是检验生成物是否含有二氧化碳
（4）如果在实验室要加热480毫升的水需要的仪器是铁架台、铁圈、酒精灯、石棉网、烧杯．

6．实验仪器题：根据所给实验仪器，完成下列问题：

（1）D仪器的用途是：用于收集或储存少量气体；
（2）B仪器在读数时，视线的位置是：与凹液面的最低处保持水平；
（3）C仪器的使用注意事项是：加热后不能骤冷，以防炸裂；
（4）利用排水法收集气体的实验操作中选用的仪器是：集气瓶、水槽（填写名称）；
（5）E仪器在使用完毕后，应如何熄灭：应用灯帽盖灭．

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