5．下列实验操作符合规则的是( )A．为了便于观察.给试管里的液体加热时.试管口可以对着实验者B．为了操作方便.对于没有毒和腐蚀性的药品.可以用手直接拿C．实验室取用药品时.如果没有说明用量.固体应取——青夏教育精英家教网——

5．下列实验操作符合规则的是（　　）

	A．	为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
	B．	为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接拿
	C．	实验室取用药品时，如果没有说明用量，固体应取用1-2克
	D．	为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管

4．某同学在做过氧化氢溶液分解产生氧气的反应中，为探究氧化铜是否能催化过氧化氢溶液的分解，特做如下探究实验
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦操作	结论
有气泡产生，带火星的木条复燃	称量的氧化铜的质量仍为0.2g	溶液中有气泡放出带火星的木条复燃	在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂

（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．
（3）步骤④对应的实验操作是过滤，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是C（选填序号）．


第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．

3．用化学符号或名称表示
（1）1个铁原子Fe；
（2）2个硫原子2S
（3）2个水分子2H₂O；
（4）空气中含量最多的物质N₂；
（5）两个二氧化碳分子2CO₂
（6）ClO₂中氯元素的化合价为$\stackrel{+4}{Cl}$O₂．
（7）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式Al₂O₃．

2．为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，用酒精是不管用的．有关NaClO的说法错误的是（　　）

	A．	NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：1
	B．	NaClO的相对分子质量是74.5
	C．	NaClO由三种元素组成
	D．	NaClO中氯元素的化合价为-1价

1．下列实验现象中，描述正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
	B．	红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
	C．	镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
	D．	铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

20．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

	A．	氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
	B．	二氧化碳属于空气污染物
	C．	空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
	D．	氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

19．下列性质中，属于化学性质的是（　　）

18．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．

（1）膜分离是一种常用的分离技术．二氧化硅（ SiO₂）能用于制造 CO₂分离膜．CO₂通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的NH₄HCO₃．
①SiO₂中硅元素的化合价为+4．
②NH₄HCO₃固体中氮元素的质量分数为17.7%．（计算结果精确到0.1%）．
（2）CO₂形成的超临界CO₂流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素C₈H₈O₃
①香兰素分子中碳原子，氢原子，氧原子的元素质量比为12：1：6．
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是物理变化．
③图2提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有CO₂，无水乙醇．

17．根据下列实验图，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）实验室可加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气，反应原理如下：
氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
可选用的发生装置为A，二氧化锰在这个反应中起到催化作用．由于氧气不易溶于水，因此可用排水法（填序号）收集氧气．有时也可用试管代替集气瓶，用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是a．

（3）用B装置能（填“能”或“不能”）制取二氧化碳气体，制取该气体在锥形瓶中加入的药品为大理石或石灰石，②中加入稀盐酸（填药品名称），反应文字表达式或符号表达式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）上述F图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．下图装置中哪些可以起到与F图装置相同的效果？BD（填写编号）．

16．请写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并回答有关问题．
（1）木炭在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（反应的化学方程式为：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂），该反应放热（填“放热”或“吸热”）．
（2）高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（反应的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑），高锰酸钾为紫黑色固体．
（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄），此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集气瓶底放少量水．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水（反应的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O），能观察到澄清石灰水变浑浊．
（5）红磷燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（反应的化学方程式为：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅），能看到产生大量白烟．

0 167931 167939 167945 167949 167955 167957 167961 167967 167969 167975 167981 167985 167987 167991 167997 167999 168005 168009 168011 168015 168017 168021 168023 168025 168026 168027 168029 168030 168031 168033 168035 168039 168041 168045 168047 168051 168057 168059 168065 168069 168071 168075 168081 168087 168089 168095 168099 168101 168107 168111 168117 168125 211419