2．小宇同学去秦岭旅游时.用瓶装了一些山下的泉水.带回实验室.在老师的指导下.按下列流程进行实验.制取蒸馏水.请回答以下问题:(1)A物质的名称是明矾.操作①的名称是过滤．(2)操作主要是除去一些异味——青夏教育精英家教网——

2．小宇同学去秦岭旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水，请回答以下问题：

（1）A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤．
（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，这是利用其吸附性质．
（3）操作③的名称是蒸馏，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）．
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法农业浇灌改浸灌为喷灌．

1．取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
①观察木炭的颜色、状态：黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量：煤块的质量较大；③点燃木炭并检验：生成物是二氧化碳；④木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，浮于水面上．
（1）上述各项描述中，属于物理变化的是④⑤（填序号），理由是没有新物质生成，属于物理变化；属于化学变化的是③（填序号）．
（2）由此可知木炭的物理性质有木炭是黑色固体，木炭的密度比煤块小，木炭的密度也比水小（用文字叙述，下同）；化学性质有可燃性．

20．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（　　）

	A．	实验结束后，剩余药品要倒入下水道
	B．	为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取
	C．	用完酒精灯，可以用嘴吹灭，熄灭更快
	D．	给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

19．如图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（　　）

18．下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是（　　）

	A．	过氧化氢→水+氧气		B．	铁+硫酸→硫酸亚铁+氧气
	C．	二氧化碳+水→碳酸		D．	铜+氧气→氧化铜

17．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：

（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶，c集气瓶．
（2）小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
③加热．加热时应先预热，后对准药品集中加热．
④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
试回答下列问题：
用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续冒出时，开始收集．
图J中应选用m（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为氧气密度比空气大．
实验分析：
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：检查装置气密性．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：装置漏气或刚出现气泡就开始收集
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是AC（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并用排水法收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是BE（填序号），此时判断氧气是否收集满的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满，反应的化学式表达式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有不需要加热（说出一点即可）．

16．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，实验中可观察到红磷燃烧的现象是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$或20%，该组同学通过多次实验得出结论的目的是多次实验，减小误差，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水，化学性质是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是AD（填序号）
A．实验装置可能漏气          B．实验中所取的红磷过量
C．实验前没有将弹簧夹夹紧    D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，集气瓶内气压几乎不变，水不会倒吸，小强同学预先在集气瓶内加入氢氧化钠溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
（5）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为44mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？abc（填序号）
a．加快集气瓶冷却    b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

15．写出下列化学变化的表达式：
①加热碳酸氢铵NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
③甲烷（CH₄）在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
④木炭在氧气中燃烧C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

14．写出下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）蜡烛在空气中燃烧：氧气，大约占空气总体积的21%
（2）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体：二氧化碳，大约占空气总体积的0.03%
（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水球水蒸气
（4）常用作粮食瓜果的保护气的是氮气，大约占空气总体积的78%．

13．如图是某厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签，每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg，标签上的数据是6.5．

0 167619 167627 167633 167637 167643 167645 167649 167655 167657 167663 167669 167673 167675 167679 167685 167687 167693 167697 167699 167703 167705 167709 167711 167713 167714 167715 167717 167718 167719 167721 167723 167727 167729 167733 167735 167739 167745 167747 167753 167757 167759 167763 167769 167775 167777 167783 167787 167789 167795 167799 167805 167813 211419