15．“践行绿色生活是2015年世界环境日的中国主题．下列措施中不利于绿色生活的是( )A．加强建筑工地扬尘控制B．发展燃煤发电C．研究发展新能源汽车D．禁止焚烧桔杆——青夏教育精英家教网——

15．“践行绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题．下列措施中不利于绿色生活的是（　　）

	A．	加强建筑工地扬尘控制		B．	发展燃煤发电
	C．	研究发展新能源汽车		D．	禁止焚烧桔杆

14．下列物质属于混合物的是（　　）

13．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（　　）

烧杯玻璃棒

导管单孔塞

大试管集气瓶

酒精灯铁架台

12．臭氧（O₃）它能吸收大部分紫外线保护地球生物．臭氧（O₃）属于（　　）

11．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　）

干冰用作制冷剂

焦炭用于炼铁

石墨做铅笔芯

10．下列四种生活现象中，与其他三种有本质不同的是（　　）

9．下列描述中，属于物理性质的是（　　）

	A．	二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊		B．	铁丝在氧气中燃烧时火星四射
	C．	氮气无色		D．	氧气可以支持燃烧

根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
【查阅资料】①红磷、白磷对比情况

	红磷	白磷
状态	暗红色固体	蜡状固体有毒
燃烧温度	240°C	40°C

②镁条可以与空气中多种物质反应，如N₂、CO₂等
【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O₂含量的可行性．
（1）红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验，其原因是磷无毒，白磷有毒．

实验步骤	实验现象	实验结论
如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验	1．产生黄色火焰，冒出大量白烟，瓶壁有热感 2．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占$\frac{1}{5}$．	空气中氧气约占 $\frac{1}{5}$

（2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是C和O₂反应生成CO₂，反应前后集气瓶内气体体积不．
（3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于$\frac{1}{5}$．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg₃N₂）和碳，请写出相应的化学方程式3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．

7．水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤
（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是B．
A．吸附      B．蒸馏       C．过滤      D．静置沉淀
（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起吸附作用．
（4）水既普通又珍贵．下列对水的“多”与“少”的描述正确的是ABC．
A．地球上总的水量多，淡水少        B．我国水资源总量多，人均淡水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少   D．生活中接触的纯净水多，水溶液少．

6．用数字和符号表示：
（1）5个磷原子5P；
（2）2个碳酸根离子2CO₃^2-；
（3）三个过氧化氢分子3H₂O₂；
（4）五氧化二磷中磷元素显正五价$\stackrel{+5}{P}$₂O₅；
（5）用作人工降雨致冷剂的是CO₂．

0 167557 167565 167571 167575 167581 167583 167587 167593 167595 167601 167607 167611 167613 167617 167623 167625 167631 167635 167637 167641 167643 167647 167649 167651 167652 167653 167655 167656 167657 167659 167661 167665 167667 167671 167673 167677 167683 167685 167691 167695 167697 167701 167707 167713 167715 167721 167725 167727 167733 167737 167743 167751 211419