12.下列有关空气的说法正确的是( )
| A. | 空气中含量最多的是氮气 | |
| B. | 空气是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$ | |
| C. | 空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小 | |
| D. | 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好 |
11.一生对化学的进步和发展作出多次巨大的贡献,其中最早通过实验得出“空气是由氧气和氮气组成的”科学家是( )
| A. | 道尔顿 | B. | 舍勒 | C. | 拉瓦锡 | D. | 门捷列夫 |
10.人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究.
(1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是A.
A.原始人制作石刀 B.冶炼青铜 C.炼铁
(2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序B、A、C(填序号).
A.铁 B.青铜 C.铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与金属的活动性有关,那么金属钾的制得应排在铝之后.
(3)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:2CuO+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
(4)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?不能,在化学变化过程中元素种类不可能发生改变.
②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式.该金属可能是铜锌合金,炼出它的化学方程式为ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑、2ZnO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑、2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑.
(5)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.
(6)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
a.超导材料Y2BaCu6O10是由四种元素组成的,YmOn的化学式是:Y2O3.
b.在合成该超导材料的同时还生成-种产物,该物质是CO2(写化学式).
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行探究:
(7)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有恨铁不成钢,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者含碳量不等.
(8)钛(Ti) 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是除去氧化膜利于直接反应.
[实验现象]
[实验结论]原假设中a不正确,理由是镁反应速率比钛快.
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?否,请说明理由反应速率与反应物浓度有关
(9)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).

两个图象中存在有错误的是小红的图象,判断错误的理由是图象中Fe与Zn标反了,Zn的反应速率较Fe快,图象不同的原因是小刚取的金属量较少,金属反应完,而小红取的酸量较少,酸完全反应完.
由该实验可以得到的结论:
②属与酸反应的速率与金属活动性有关.
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与相对原子质量有关.
0 167431 167439 167445 167449 167455 167457 167461 167467 167469 167475 167481 167485 167487 167491 167497 167499 167505 167509 167511 167515 167517 167521 167523 167525 167526 167527 167529 167530 167531 167533 167535 167539 167541 167545 167547 167551 167557 167559 167565 167569 167571 167575 167581 167587 167589 167595 167599 167601 167607 167611 167617 167625 211419
(1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是A.
A.原始人制作石刀 B.冶炼青铜 C.炼铁
(2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序B、A、C(填序号).
A.铁 B.青铜 C.铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与金属的活动性有关,那么金属钾的制得应排在铝之后.
(3)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:2CuO+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
(4)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?不能,在化学变化过程中元素种类不可能发生改变.
②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式.该金属可能是铜锌合金,炼出它的化学方程式为ZnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZnO+CO2↑、2ZnO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Zn+CO2↑、2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑.
(5)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.
(6)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
a.超导材料Y2BaCu6O10是由四种元素组成的,YmOn的化学式是:Y2O3.
b.在合成该超导材料的同时还生成-种产物,该物质是CO2(写化学式).
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行探究:
(7)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有恨铁不成钢,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者含碳量不等.
(8)钛(Ti) 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是除去氧化膜利于直接反应.
[实验现象]
| 金属 | Ti | Mg | Ag |
| 反应现象 | 反应缓慢 | 反应强烈 | 无明显现象 |
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?否,请说明理由反应速率与反应物浓度有关
(9)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).
两个图象中存在有错误的是小红的图象,判断错误的理由是图象中Fe与Zn标反了,Zn的反应速率较Fe快,图象不同的原因是小刚取的金属量较少,金属反应完,而小红取的酸量较少,酸完全反应完.
由该实验可以得到的结论:
②属与酸反应的速率与金属活动性有关.
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与相对原子质量有关.