1．下列物质性质属于化学性质的是（ ）
| A． | 铜丝的导电性 | B． | 氧气的助燃性 | C． | 酒精的挥发性 | D． | 木炭的吸附性 |
15．甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：
将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？他们依据所学的科学知识，分别对这种意外现象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关，质量分数大的溶液中红色会消失．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象．
丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是生成的碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红．
（2）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成表．
（3）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？他们依据所学的科学知识，分别对这种意外现象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关，质量分数大的溶液中红色会消失．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象．
丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是生成的碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红．
（2）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成表．
| 实验步骤 | 目的 |
| ①用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液． | 用煮沸过的蒸馏水：排出水中溶解的氧气 |
| ②在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油 | 滴一些植物油：隔绝空气 |
| 实验方法 | 预计观察到的现象 |
| 方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液． | 将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释，溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关 |
泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品，泡菜中含有亚硝酸盐．膳食中的绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物质--亚硝胺．
13．下列物质的有关用途，由其化学性质决定的是（ ）
| A． | 氢气用于填充探空气球 | B． | 液化石油气可做为燃料 | ||
| C． | 金属铜制成导线 | D． | 石墨用于制铅笔芯 |
12．钮扣电池是在其内部装入氧化银和锌等物质．当电池工作时，主要是锌与氧化银发生反应，从而产生电流，此反应的化学方程式为Ag2O+Zn═ZnO+2Ag，则该反应属于化学反应基本类型中的（ ）
| A． | 化合反应 | B． | 分解反应 | C． | 复分解反应 | D． | 置换反应 |
10．正确规范的科学实验操作非常重要．在如图所示实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  量筒读数 | B． |  过滤 | C． |  稀释浓硫酸 | D． |  向试管中放锌粒 |
9．“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳 的排放量，这对
于人类具有重大的意义．下列做法不符合这一理念的是（ ）
0 167008 167016 167022 167026 167032 167034 167038 167044 167046 167052 167058 167062 167064 167068 167074 167076 167082 167086 167088 167092 167094 167098 167100 167102 167103 167104 167106 167107 167108 167110 167112 167116 167118 167122 167124 167128 167134 167136 167142 167146 167148 167152 167158 167164 167166 167172 167176 167178 167184 167188 167194 167202 211419
于人类具有重大的意义．下列做法不符合这一理念的是（ ）
| A． | 改造或淘汰高耗能、高污染产业 | B． | 研制和开发新能源替代传统能源 | ||
| C． | 大力发展火力发电 | D． | 优化建筑设计，增强室内自然采光 |