1．写出下列化学反应的符号表达式:①石蕊试液中通入二氧化碳后变红H2O+CO2=H2CO3②实验室用过氧化氢溶液制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO 2\;}}{\;}$2——青夏教育精英家教网——

1．写出下列化学反应的符号表达式：
①石蕊试液中通入二氧化碳后变红H₂O+CO₂=H₂CO₃
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
③细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
④夏天仓库堆放的碳铵不翼而飞NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
上述反应中属于分解反应的是②④属于氧化反应的是③ （用序号填空）

6．写出下列反应的文字表达式并回答问题：
（1）加热紫黑色晶体制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）铁丝燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内铺一层细沙，或加入适量的水．
（3）木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
（4）用双氧水和二氧化锰制氧气双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
在该反应中二氧化锰是催化剂．反应后摸容器壁有发烫感觉．
写出反应中出现物质的化学式：H₂O₂；MnO₂．

5．动植物的呼吸和食物的腐败都属于缓慢氧化．这类变化和燃烧的共同特点是：都属于氧化反应，都放出热量．

4．工业上可用分离液态空气的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，这个过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．

3．检验集气瓶中的气体是不是氧气时，应把带火星的木条伸入瓶内，如果复燃，说明是氧气，检验集气瓶是否收集满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃．

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
（1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
（3）乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水集气法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想I、Ⅲ错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管口，木条复燃．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢．但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是；因为KMnO₄反应后质量和化学性质都发生了变化．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是氯酸钾分解的最佳温度是多少（合理答案均可）．

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
（1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
（3）乙同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水集气法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想I、Ⅲ错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管口，木条复燃．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢．但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是；因为KMnO₄反应后质量和化学性质都发生了变化．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是氯酸钾分解的最佳温度是多少（合理答案均可）．

20．下列对催化剂的摘述正确的是（　　）

	A．	任何化学反应都需要催化剂
	B．	催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
	C．	只有分解反应才需要催化剂
	D．	不同的化学反应可能有相同的催化剂

19．下列叙述正确的是（　　）

	A．	镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO
	B．	红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P₂O₅
	C．	硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO₃气体
	D．	铁丝在潮湿空气中生锈是一种剧烈氧化

18．做“铜绿”与稀盐酸反应实验时不可能观察到现象是（　　）

	A．	“铜绿”逐渐消失		B．	有大量气泡产生
	C．	溶液由无色变为蓝绿色		D．	有绿烟产生

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