9．蛋白质是构成人体的重要物质，一些可溶性的重金属盐（如Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性盐）与蛋白质作用，会使蛋白质凝固变性从而丧失生理功能．因此这些可溶性重金属盐对人体有毒．若因BaCl2中毒，下列方案中最佳的解毒措施是（ ）
| A． | 多饮糖水 | B． | 饮用食盐水 | C． | 饮用泻药MgSO4 | D． | 多饮鲜牛奶 |
8．将下列各组物质（含酸的组中，酸都是过量的）分别装入试管中，加入适量水后振荡，可得到无色透明溶液的一组是（ ）
| A． | 盐酸、氯化钡、硝酸银 | B． | 碳酸钙、氯化钠、硝酸 | ||
| C． | 氧化铜、硫酸钠、硫酸 | D． | 氯化铁、硝酸、氢氧化钠 |
7．某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白．
【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别如表：
Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．
【设计实验】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．
（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．
（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡．
（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液充分反应．
（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．
请通过分析计算说明该工厂附近空气质量状况．（提示：64克SO2完全反应能生成233克BaSO4沉淀）
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学求出的SO2的含量偏大，其依据是空气中含有二氧化碳；你提出的实验改进方案是向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液充分反应后，再加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，称量固体质量．
【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别如表：
| 地 区 | 风景区 | 居民区 | 工厂区 |
| SO2浓度限值（mg/m3） | 0.15 | 0.50 | 0.70 |
【设计实验】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．
（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品．
（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡．
（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液充分反应．
（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．
请通过分析计算说明该工厂附近空气质量状况．（提示：64克SO2完全反应能生成233克BaSO4沉淀）
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学求出的SO2的含量偏大，其依据是空气中含有二氧化碳；你提出的实验改进方案是向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液充分反应后，再加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，称量固体质量．
6．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
（1）按如表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验均收集50ml气体，其它可能影响实验的因素均忽略．表格中的“待测数据”是指生成50ml气体所需要的时间；
（2）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，还需要完成后续的实验；
①将反应后的固体冷却后溶解、过滤、洗涤、烘干、称量，该实验操作的目的是判断反应前后氧化铜的质量是否发生了改变；
②为了证明CuO是KClO3分解反应的催化剂，还需要进行的实验是将步骤①中称量后的氧化铜与氯酸钾混合加热，观察是否仍能加快氯酸钾分解．
（1）按如表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验均收集50ml气体，其它可能影响实验的因素均忽略．表格中的“待测数据”是指生成50ml气体所需要的时间；
| 编号 | KClO3质量（g） | 其他物质质量（g） | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | / | |
| 2 | 2.0 | CuO0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO20.5 |
①将反应后的固体冷却后溶解、过滤、洗涤、烘干、称量，该实验操作的目的是判断反应前后氧化铜的质量是否发生了改变；
②为了证明CuO是KClO3分解反应的催化剂，还需要进行的实验是将步骤①中称量后的氧化铜与氯酸钾混合加热，观察是否仍能加快氯酸钾分解．
实验室常选用图甲所示的量气管收集并量取一定体积的气体．
3．某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水．甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成，得到两组数据（如图、表所示，实验过程中气体均全部被吸收）．
（1）上述A、B二种方法中设计合理的是B；
（2）通过计算分析该有机物是由碳、氢、氧元素组成（写出元素名称或符号）．
| 燃烧有机物的质量 | 实验方法 | 实验前后（1）-（4）装置质量 | ||
| 实验前 | 实验后 | |||
| 甲同学 | 3.2克 | A | （1）150克 | （1）154.6克 |
| （2）150克 | （2）153.4克 | |||
| 乙同学 | 3.2克 | B | （3）150克 | （3）153.6克 |
| （4）150克 | （4）154.4克 | |||
（2）通过计算分析该有机物是由碳、氢、氧元素组成（写出元素名称或符号）．
2．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
| A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
| 填充氮气--防止变质 放入生石灰--防止受潮 放入细铁粉--防止受潮和变质 | 油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 住宅失火时用水灭火--降低着火点 扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 | ||
| C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
| 酱油和醋--闻气味 羊毛和化纤--点燃后闻气味 食盐和纯碱--加食醋观察有无气泡 | 三种可燃性气体--H2、CO、CH4 三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子--分子、原子、离子 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
1．
如图所示，两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是（ ）
0 165882 165890 165896 165900 165906 165908 165912 165918 165920 165926 165932 165936 165938 165942 165948 165950 165956 165960 165962 165966 165968 165972 165974 165976 165977 165978 165980 165981 165982 165984 165986 165990 165992 165996 165998 166002 166008 166010 166016 166020 166022 166026 166032 166038 166040 166046 166050 166052 166058 166062 166068 166076 211419
如图所示，两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是（ ）| A． | 分子的种类在化学反应中未发生了改变 | |
| B． | 反应生成的物质乙属于单质 | |
| C． | 该反应前后元素种类发生了变化 | |
| D． | X与Y之比等于1：3 |
