题目内容
5．
实验室常选用图甲所示的量气管收集并量取一定体积的气体． （1）若选择如图所示的量气管收集气体，该气体应具有既不溶于水，也不与水反应的性质；
（2）若量程是50ml的量气管中液面的位置如图乙所示，读出此时气体体积为19.8ml；
（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管 中液面的读数的过程中，应注意ac（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
d．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数．
分析 （1）根据图示是用排水法收集气体分析；
（2）结合题意与图示，并根据量气管的读数方法分析即可；
（3）在测量氢气体积时，为了使测量更为准确，要注意上下移动水准管，使左右两管的液面相平，以使量气管中的气压与大气气压相等，读数时视线应与左管内凹液面最低处相平，以减少观察误差．
解答 解：（1）用排水法收集气体，说明该气体既不溶于水，也不与水反应．
（2）观察图示可知，每一个小格代表0.2mL，所以此时气体体积为19.8mL；
（3）读数时，要注意视线应于凹液面的最低处保持水平；读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数是为了防止水的压强造成影响．故选ac．
故答案为：（1）既不溶于水，也不与水反应；
（2）19.8；
（3）ac．
点评 本题属于实验探究题，同学需要根据题意并结合课本所学相关知识深入分析．
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20．戊二醛（C5H8O2）是一种预防“禽流感”的高效消毒剂．下列说法正确的是（ ）
| A． | 戊二醛属于氧化物 | |
| B． | 戊二醛由5个碳原子、8个氢原子、2个 氧原子构成 | |
| C． | 戊二醛中碳、氢、氧元素质量比为5：8：2 | |
| D． | 戊二醛中碳元素的质量分数最高 |
1．某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究，请你和他一起完成探究活动．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】
猜想一：溶质只有氯化钙；
猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想三：含有盐酸和氯化钙．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【方案设计】
【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为：
（1）方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确．
（2）方案二可行．但该同学在记录时未记录完整，请你帮他将方案二补充完整．
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞不变色还可能是含有盐酸和氯化钙．
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向废液中加入碳酸钙，当不再产生气泡时，停止加入碳酸钙，过滤即得只含有氯化钙的废液．
【结论】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】
猜想一：溶质只有氯化钙；
猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想三：含有盐酸和氯化钙．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【方案设计】
| 方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
| 酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
| 方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 先有气泡冒出，然后会有沉淀 | 猜想三正确 |
（1）方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确．
（2）方案二可行．但该同学在记录时未记录完整，请你帮他将方案二补充完整．
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞不变色还可能是含有盐酸和氯化钙．
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向废液中加入碳酸钙，当不再产生气泡时，停止加入碳酸钙，过滤即得只含有氯化钙的废液．
【结论】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
10．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
| A． | 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 | |
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17．某气体的摩尔质量为M g•mol-1，NA表示阿伏加德罗常数的值，在一定温度和压强下体积为V L的气体所含有的分子总数为X，则$\frac{MX}{{V{N_A}}}$表示（ ）
| A． | 以g为单位V L该气体的质量 | B． | 每升气体中所含的分子数 | ||
| C． | 以g为单位1 L该气体的质量 | D． | 以L为单位1 mol该气体的体积 |
是实验室如图电解水的简易装置示意图．