16．溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些?酸雨对环境会造成哪些危害?——青夏教育精英家教网——

16．溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）

15．2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关¹³¹I（碘-131）的相关报道成为热门话题．请回答下列问题：
（1）¹³¹I原子中含有53个质子，78个中子．则¹³¹I原子的核外电子数为53．
（2）自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子¹²⁷I，它和¹³¹I同属于碘元素．¹²⁷I原子的质子数为53．
（3）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗¹³¹I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I₂）却会引起碘中毒．KI和I₂的性质不同的原因是什么？
（4）为了解决能源紧缺问题，有人通过化学反应可直接把水转变成汽油，你同意这个观点吗？并简要说明理由．

14．下列实验操作的原因：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
（2）点燃可燃性气体时，都要先验纯，再点燃；
（3）用高锰酸钾制取氧气时在试管口堵一团棉花．

13．用化学用语填空：
（1）三个氢原子3H （2）两个过氧化氢分子2H₂O₂
（2）3个氢氧根离子3OH^- （4）氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
（5）电解水反应的符号表达式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

12．下面是五种粒子的结构示意图，由此你能得到的正确信息是（　　）

	A．	它们表示五种元素
	B．	②③⑤三种粒子表示具有相对稳定结构的原子
	C．	其中有两种表示原子结构示意图
	D．	②表示的粒子可以用Mg²⁺表示

11．下列仪器：①试管 ②酒精灯 ③漏斗 ④蒸发皿 ⑤烧杯 ⑥玻璃棒，过滤时一定要用到的是（　　）

①②③④⑤⑥

10．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．下列操作可以降低水的硬度的是（　　）

9．学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑，在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
【提出问题】1．金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
2．金属钠能否在其他气体（如：CO₂）中燃烧？
【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠，金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气．
【实验探究】
实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红．
实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，观察到在CO₂中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质．
【问题讨论】
（1）金属钠保存在煤油中的原因是防止钠与氧气和水反应变质．
（2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑，钠投入硫酸铜溶液中，总的化学反应方程式2Na+CuSO₄+2H₂O═Cu（OH）₂+Na₂SO₄+H₂↑．氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu₂O+O₂↑．
（3）实验二中生成的黑然颗粒是碳，而白色物质可能是什么呢？
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠．
我认为丁的猜想是错误的，理由是反应物中没有氢元素．
②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠．
方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有碳酸钠．
方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的B溶液（供选试剂：A．石灰水 B．氯化钙溶液 C．硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．则乙（在甲、乙、丙中选）的猜想成立．
③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是碳酸钠溶液也是碱性的；
实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是用黄沙掩埋．
【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸（图1）的实际质量分数．
（1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g．配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠20g，量取水80mL（水的密度为1g/mL）．其正确的顺序为②④①③（填序号）．
配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及玻璃棒．
（2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸．用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH．图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图．

①a点对应的溶液呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为NaCl、NaOH（写化学式）．
②请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？14.6%
（3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性（不考虑误差）．

生活中处处有化学，化学促进了人类社会的发展，促进了人与自然和谐相处．
（1）均衡营养有利健康，用如图所示的食物填空：（各写一种）富含蛋白质的是奶类；富含淀粉的是米饭；富含维生素C的是蔬菜．
（2）化学改善人们的生活条件．
①下列物品中，B是用有机合成材料制成的（填序号），
A．涤纶衣服 B．塑料牙刷 C．木制玩具 D．玻璃杯子
②一种新型的食品保鲜剂-泡沫铁粉，可以延长食品的保质期，铁粉对食品具有保鲜作用的原因是C（填序号）．
A．铁是化学性质很稳定的金属
B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
（3）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染，下图是垃圾分类标，请给下列垃圾分类；

纸质包装盒、饮料瓶、易拉罐等属于A（填序号，下同）；废电池、废荧光灯管、过期药品等属于C；变质的饭菜、树叶等属于B．
（4）某品牌管道疏通剂的产品介绍如下图所示：

产品名称	XXX管道疏通剂
产品成分	氢氧化钠、过碳酸钠、偏硅酸钠、表面活性剂等
产品功能	所含氢氧根离子可快速溶解油脂、毛发等有机物
适用范围	适用于铸铁、PVC材质的排水管道；不适用于橡皮管、铝管

①管道疏通剂溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通剂不能用于铝管道疏通，因为它的溶液会腐蚀铝管，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2X=2NaAlO₂+3H₂↑，X的化学式为H₂O．

7．在天平两端的托盘上各放质量相同的两只小烧杯，左盘烧杯中盛放过氧化氢溶液，右盘放等质量的水，天平平衡．现向两个烧杯中分别加入等质量的二氧化锰，反应过程中天平的指针向右（填“左”或“右”或“不变”）倾斜．

0 165549 165557 165563 165567 165573 165575 165579 165585 165587 165593 165599 165603 165605 165609 165615 165617 165623 165627 165629 165633 165635 165639 165641 165643 165644 165645 165647 165648 165649 165651 165653 165657 165659 165663 165665 165669 165675 165677 165683 165687 165689 165693 165699 165705 165707 165713 165717 165719 165725 165729 165735 165743 211419