9．下列是生活中有关溶液的问题：
（1）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池．某铅酸蓄电池用的酸溶液是质量分数为28%的稀硫酸，若用1L溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm-3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm-3）的体积为4.6L，配得的稀硫酸的质量为6.4kg．（计算结果保留一位小数）
（2）t℃时有NaNO3溶液80g，若保持温度不变蒸发溶剂，有下列实验数据记录：
则此温度下，NaNO3的溶解度为88．
（1）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池．某铅酸蓄电池用的酸溶液是质量分数为28%的稀硫酸，若用1L溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm-3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm-3）的体积为4.6L，配得的稀硫酸的质量为6.4kg．（计算结果保留一位小数）
（2）t℃时有NaNO3溶液80g，若保持温度不变蒸发溶剂，有下列实验数据记录：
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| 蒸发溶剂 | 10g | 20g | 15g |
| 析出晶体 | 4.2g | 17.6g | 13.2g |
7．
一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质．某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3．
（1）首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4 溶液，产生蓝色絮状沉淀．根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表：
计算生成二氧化碳的质量及该样品中Na2CO3的质量分数．
（3）有图可以判断，在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的物质是NaOH．
一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质．某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3．（1）首先对固体的成分进行确定．取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4 溶液，产生蓝色絮状沉淀．根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表：
| 样品质量 | 反应前总质量 | 反应后总质量 |
| 10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
（3）有图可以判断，在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的物质是NaOH．
6．图甲是氢气和氧化铜反应的实验，图乙是木炭和氧化铁反应的实验．
（1）在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原 性．
（2）实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先移出酒精灯 后停止通氢气，否则生成的红色的铜会变成黑色．
（3）某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁
（4）该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑
经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．
（1）在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原 性．
（2）实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先移出酒精灯 后停止通氢气，否则生成的红色的铜会变成黑色．
（3）某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁
（4）该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
| 铁的氧化物化学式 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
| 颜色 | 红 | 黑 | 黑 |
| 化学性质 | 可溶于酸 | 常温下不溶于稀酸 | 可溶于酸 |
经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．
5．在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染．化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究．
提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2也有CO
【资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
【方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计如图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告．
【讨 论】
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是水．
0 165427 165435 165441 165445 165451 165453 165457 165463 165465 165471 165477 165481 165483 165487 165493 165495 165501 165505 165507 165511 165513 165517 165519 165521 165522 165523 165525 165526 165527 165529 165531 165535 165537 165541 165543 165547 165553 165555 165561 165565 165567 165571 165577 165583 165585 165591 165595 165597 165603 165607 165613 165621 211419
提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2也有CO
【资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
【方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计如图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气． 观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是： 黄色试纸变蓝 装置C中的现象是： 澄清石灰水变浑浊 | 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO． 装置C中反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O |
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）．
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是水．
