3．善于归纳和总结是化学学习的有效方法．小华同学对下列主题的知识归纳有错误的是( )A．化学与健康B．化学与生活缺铁--会引起贫血缺钙--易导致骨质疏松蛋白质.淀粉--用碘溶液鉴别化纤织物.纯毛织物-——青夏教育精英家教网——

3．善于归纳和总结是化学学习的有效方法．小华同学对下列主题的知识归纳有错误的是（　　）

A．化学与健康	B．化学与生活
缺铁--会引起贫血缺钙--易导致骨质疏松	蛋白质、淀粉--用碘溶液鉴别化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
C．化学与食品	D．化学与能源
甲醛--浸泡肉食品，以防变质工业盐--用来腌制酸菜	沼气、酒精--生物能源、可再生石油、煤--化石能源、不可再生

2．有甲、乙、丙、丁四种金属．只有丁在自然界能以单质形态存在．甲与丙在常温下与稀硫酸反应时，丙比甲剧烈；含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

甲＞乙＞丙＞丁

丙＞甲＞丁＞乙

丙＞甲＞乙＞丁

丙＞乙＞甲＞丁

1．在反应H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O中，铜元素的化合价由+2变为0，氢元素的化合价由0变为+1．这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（　　）

	A．	2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O		B．	AgNO₃+KCl═AgCl↓+KNO₃
	C．	Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu		D．	2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑

20．下列叙述错误的是（　　）

	A．	分子、原子和离子都能直接构成物质
	B．	在化学变化中，分子可分而原子不可分
	C．	原子如果得到或失去电子就变成离子
	D．	决定原子质量大小的主要粒子是质子和电子

19．在2014年鄂尔多斯市初中化学实验操作考试中，同学们做了以下实验，其中主要发生物理变化的是（　　）

18．高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂．198℃以下时能稳定存在，但受热易分解（4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）、遇水将变质（4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃+8KOH+3O₂↑）．根据要求回答下列问题：
（1）取等质量的两份高铁酸钾固体分别加热、与水反应，请通过观察上述化学方程式，判断充分反应后产生氧气的质量相等（填“相等”、“不相等”或“无法确定”）．
（2）为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数，某同学取10g样品进行实验，共收集到氧气0.96g．试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数．
（已知：K₂FeO₄的相对分子质量为198）

17．某兴趣小组利用下列实验装置，开展O₂、CO₂的实验室制取和有关性质的研究．

（1）写出A、C装置编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，观察到试管中紫色石蕊试液变红（填现象）．
（3）乙同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用图中的A装置（填字母），该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是排水法．

16．回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：

（注：步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸）
请回答下列问题：
（1）黑色固体A的成分是CuO（用化学式表示）．
（2）流程图中操作①的名称是过滤．
（3）写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（4）通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”，原因是使CuSO₄溶液充分反应．

如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe₂O₃中的铁还原出来．
（1）写出高温条件下CO与Fe₂O₃反应的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气．
（3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO₂，该反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）在此实验中，我们还认识到CO和CO₂的化学性质有许多的不同．
①请写出其中的一点一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃．
②试从微观的角度分析CO和CO₂化学性质不同的原因是CO与CO₂分子的结构不同．

14．如图1为电解水的实验装置图．接通电源观察两电极都有气泡产生．
（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是氢气，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为2：1．
（2）图2为水分解的微观过程：

①水的分解过程中，不发生变化的微粒是原子（或氧原子、氢原子）．
②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比．该实验中能够说明水的化学式为“H₂O”的实验现象是氢气与氧气的体积比约为2：1．

0 165196 165204 165210 165214 165220 165222 165226 165232 165234 165240 165246 165250 165252 165256 165262 165264 165270 165274 165276 165280 165282 165286 165288 165290 165291 165292 165294 165295 165296 165298 165300 165304 165306 165310 165312 165316 165322 165324 165330 165334 165336 165340 165346 165352 165354 165360 165364 165366 165372 165376 165382 165390 211419