11．在地壳元素含量分布示意图中.能表示氧元素含量的是( )A．1B．2C．3D．4——青夏教育精英家教网——

在地壳元素含量分布示意图（如图）中，能表示氧元素含量的是（　　）

10．请从Fe、O₂、CO₂、盐酸、CaCO₃、NaOH溶液、AgNO₃溶液中选取物质进行反应，写出符合下列要求的化学方程式：
（1）有气体生成的复分解反应．
（2）由非金属氧化物参加的反应．
（3）生成白色固体的置换反应．

9．下列两种物质混合后，能发生化学反应且溶液的总质量增加的是（　　）

	A．	氢氧化钠溶液和稀盐酸		B．	氧化铜和稀盐酸
	C．	氯化钠溶液和稀硫酸		D．	碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液

8．小刚在家中准备丢弃的红枣袋中发现一袋双吸剂，其标签如图1所示．拿到学校后同学们对这包久置的固体样品也很好奇，于是在老师的指导下进行了如下探究：
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【实验探究】小刚设计了方案一：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸．	固体逐渐消失，有无色气泡产生，得到浅绿色溶液．	固体中一定含有Fe，一定不含Fe₂O₃．

同学们认为小刚的方案一并不能得出一定不含Fe₂O₃的结论，理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也
是浅绿色．大家讨论后设计如图2实验二方案继续验证．

步骤②中固体溶解时放出热量，由此可以判断固体中一定含有CaO．
写出该过程中反应的化学方程式CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
同学们对滤渣B再进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸，生成的气体通入澄清石灰水	固体减少，产生气泡，溶液变为黄色石灰水变浑浊．	固体中一定含有CaCO₃和Fe₂O₃．

【实验结论】该久置固体中一定含有Fe、Fe₂O₃、CaO、CaCO₃．
【反思】食品包装袋内放双吸剂的目的是吸收食品包装袋内的氧气和水分，防止食品腐败．

7．下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）

选项	事实	解释
A	八月十五桂花香	分子不停地运动
B	物质的热胀冷缩现象	分子间的间隔改变
C	1个水分子的质量约是3×10^-26kg	分子的质量很小
D	25m³的氧气可以装入0.024m³的钢瓶中	氧分子的体积变小

6．写出下列粒子的符号或符号的意义：
（1）2个氮原子2N；
（2）氧化铝中铝显正三价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；
（3）Na⁺钠离子；
（4）3CO₂三个二氧化碳分子．

5．下列物质中，含有氧分子的是（　　）

H₂O₂

O₂

4．下列关于溶液的说法正确的是（　　）

	A．	氯化亚铁溶液是浅绿色的
	B．	汽油洗油污是利用了乳化原理
	C．	升高温度既能加快溶解速率又能增大溶解度
	D．	溶液中溶质只有一种

3．下列说法中，前者一定大于后者的是（　　）

	A．	蔗糖溶液的导电性，食盐溶液的导电性
	B．	常温下，10g氢氧化钠固体溶于100g水后溶液的温度，10g硝酸铵溶于100g水后溶液的温度
	C．	钢的含碳量，生铁的含碳量
	D．	1g锌与足量稀硫酸完全反应生成的氢气的质量，1g铁与足量稀硫酸完全反应生成的氢气质量

2．下列关于氧气的说法，错误的是（　　）

	A．	氧气用于炼铁，目的是把铁矿石中的铁还原出来
	B．	氧气可以支持燃烧说明氧气具有助燃性
	C．	氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
	D．	夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天温度高，氧气在水中溶解量较少

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