下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
（1）描述A中的实验现象 ________________________________ 。
（2）写出C中反应的化学方程式  _______________________________________________ 。
（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是  ____________  (填序号)。
（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是_________________________________ 。

某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O ）：    
①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤。    
②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体。    
③待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3 次。    
请回答下列问题：    
（1 ）在步骤①过滤时，所需用到的玻璃仪器中，除了漏斗、烧杯外，还需              
（2 ）写出步骤①中发生反应的化学反应方程式                  
（3 ）步骤③中洗涤晶体用的水必须少量且低温，其原因是                            
（4 ）为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3 次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净。该结论是否可靠？为什么？                                                                     

下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式  ________________________________________。
（2）装置B中浓硫酸的作用是 _______________________________ 。
（3）装置D中玻璃管内的实验现象为 _________________________。
（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做,的原因是 __________________________________________________ 。

某气体可能由CO 、CO2、H2、HCl 中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

请回答：
(1)若该气体中含有H2，则能观察到的实验现象是________________________；
(2)按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO2?若能，请说明理由；若不能，请你在不影响其它气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO2___________________________。

用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
（1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是                                            ．
（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？                                  ．
（3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以                                          
某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：
【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？
【查阅资料】①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热。化学方程式为：
2Na+2H2O==2NaOH+H2↑
②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu（OH）2CuO+H2O。
【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜。
【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，无Cu;
猜想2：有，无Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu。

Ⅰ【探究实验一】

【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是CuSO4溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究。
Ⅱ【探究实验二】
【拓展分析】金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来。
用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的是
[     ]
A．
B．
C．
D．
为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO42-，同学们设计了如下方案，并进行了实验。
(1)方案Ⅱ的实验结论如果正确，步骤①中滴加的物质是________________。  
(2)方案Ⅰ和Ⅲ中，结论不成立的方案是_____，理由是__________________________________。  
(3)方案Ⅲ的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除______________________的干扰。
某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）。为探究水煤气的成份，该小组开展了如下活动：
设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）。

图一
作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H2、CO、CO2。
（1）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验。
     
A           B                         C                                     D
图二
请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的空格：
（2）结果分析：实验证明水煤气中有H2、CO、CO2。①能证明CO2存在的现象是                                             。②能证明CO存在的现象是                                              。③能证明H2存在的现象是                                               。
（3）：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成此实验缺陷的原因：                                       ，对此你提出的改进措施是                                   。
某实验小组用图A完成课本实验“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，他们发现两种反应物的用量不同时反应后溶液中的成分也可能不同，于是他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究，请回答以下问题：                 

             A                            B                  C
（1）写出图A中大试管发生反应的化学方程式：                           ； 写出小试管中发生反应的化学方程式：                                         。
（2）若实验室制二氧化碳应选装置              、药品为       （填名称）；
【提出假设】小组成员认为A中大试管的溶液的溶质只能存在三种情况：
假设1．两溶液恰好完全反应，溶质为NaCl；
假设2．两溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaCl和HCl；
假设3．                                                         。  
【设计并进行实验和得出结论】小组同学讨论后发现只要用反应物本身两种试剂（碳酸氢钠溶液和稀盐酸）就可以完成实验，请填写下表中的实验内容：
 0  16228  16236  16242  16246  16252  16254  16258  16264  16266  16272  16278  16282  16284  16288  16294  16296  16302  16306  16308  16312  16314  16318  16320  16322  16323  16324  16326  16327  16328  16330  16332  16336  16338  16342  16344  16348  16354  16356  16362  16366  16368  16372  16378  16384  16386  16392  16396  16398  16404  16408  16414  16422  211419