2.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是两组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成.
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,列式计算甲组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法来达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②用pH试纸多次测定溶液pH过程中,每次使用玻璃棒蘸取溶液前,都必须进行清洗,擦净的预处理.
③由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).则图2中a点表示的含义是恰好中和;b点溶液中含有的阴离子有OH-(填离子符号).
④乙组同学要计算出本组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数,除了要用到已有数据外,还需要的数据是稀盐酸的密度.
⑤若乙组同学在测定过程中还同时使用了数字温度计,则在图2所示的过程中溶液的温度变化为先升后降.
 0  163007  163015  163021  163025  163031  163033  163037  163043  163045  163051  163057  163061  163063  163067  163073  163075  163081  163085  163087  163091  163093  163097  163099  163101  163102  163103  163105  163106  163107  163109  163111  163115  163117  163121  163123  163127  163133  163135  163141  163145  163147  163151  163157  163163  163165  163171  163175  163177  163183  163187  163193  163201  211419 

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