请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_____________。
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是______________。
【拓展与迁移】
（1）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。 甲：接近试管容积的1／5； 乙：不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是_________ (填“甲”或“乙”)，理由是_________。
（2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是__________；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是________(填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
① _____________；②_____________。
（2）实验中发生反应的化学方程式为________________。

(1) 由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
①___________________ ；②___________________ 。
(2)实验中发生反应的化学方程式为____________________。
(3)实验中使用铜片，是利用了铜的____________________。

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点

(2)从上述燃烧的对比实验中得出的初步结论：①________________；②________________。

(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是______________。
(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）____；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是____。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，图甲与图乙所示 实验相比，_____（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求。
(4)应用：油锅不慎着火，应采取的措施是_________________。