（1）C组同学的实验要涉及的操作有______________，当粗盐的提取率达到___________，C组才能完成实验任务。
（2）A组同学能否完成任务______，理由是_________________________。
（3）B组同学每次用针筒注射器抽取室内气体50毫升，重复10次后发现石灰水变浑浊共并增重了W克，则实验室内气体中二氧化碳的含量为________克/毫升。分析二氧化碳的主要来源①是来源于空气②是来源于________________；若把石灰水改成氢氧化钠溶液，该组实验能否完成任务_______。

(1)充分反应冷却后，天平仍然平衡的是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____________。
(2)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量
(3)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式。红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y。X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声。其反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O4X+Y。则x的化学式为____，Y的化学式为_____。

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称 量和细致的观察。
(1)A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是_______（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是____________________。
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么？___________；乙、丁两组同学们得到的错误结论“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析 了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是_________；D实验天平不平衡的原因是_________。

在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。
(1)冷却后，他们观察到的现象是：①_______________，②______________。
(2)写出铜丝加热时所发生的反应的化学方程式______________。

A.CuSO₄+2NaOH==Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄
B.NaCO₃+2HCl==2NaCl+H₂O+CO₂↑
C.Ca(OH)₂+Na₂CO₃==CaCO₃↓+2NaOH
D.NaCl+AgNO₃==AgCl↓+NaNO₃

[实验结论]小刚认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等；
小军和小兵认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等。
(3)你认为①_______的结论正确；请你指出导致其他结论错误的原因：②_________________。
[结论分析]请用原子的理论，简要分析你认为正确的结论：③_____________________。
[交流表达]请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字）④____________。
[结论应用]环保部门常用I₂O₅测定空气中CO污染程度，反应的化学方程式为：I₂O₅+5CO==I₂+5x，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是⑤____。
[拓展延伸]在小军实验的基础上，如何证明蜡烛中含有碳、氢元素？⑥______________。

(1)白磷燃烧时，观察到的现象是______________________。
(2)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是______________________。
(3)在上述实验中有时会出现：白磷燃烧后，瓶塞突然“冲出”瓶口，请你分析出现此现象的可能原因__________________。你能改进实验装置避免这种现象吗？_______________________。