某化学小组同学.用如下图所示实验探究质量守恒定律. (1)充分反应冷却后.天平仍然平衡的是 .该反应的化学方程式为 .(2)由上述实验可知.在化学反应前后.一定不变的是 .①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量(3)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式.红热的铁能与水蒸气反应.放出气体X.同时生成固体Y.X气体靠近� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律。

(1)充分反应冷却后，天平仍然平衡的是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____________。
(2)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量
(3)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式。红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y。X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声。其反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O

4X+Y。则x的化学式为____，Y的化学式为_____。

(1)A；4P+5O₂2P₂O₅(2)①②⑤
(3)H₂；Fe₃O₄

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某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律．
（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是

（填写字母序号），该反应的化学方程式为

．
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是

（填数字序号）．
①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质质量
（3）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式：
红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O 4X+Y．则Y的化学式为

某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是

（填“A”或“B”），该反应的化学方程式为

．
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的

（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
（3）本实验中，若药品和砝码位置放颠倒了，充分反应冷却后，天平仍然平衡的是

（填“A”或“B”），不平衡的与原来有什么不同

指针向右偏

指针向右偏

（2008?房山区一模）某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

（1）充分反应冷却后，天平不能平衡的是

（填写字母序号）．
（2）C实验反应的化学方程式为

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

．
（3）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是

（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量
（4）根据以上实验探究，该同学得知，若用碳酸钠粉末与盐酸反应验证质量守恒定律，从下列装置中，可选择的有

（5）由以上探究该同学还清楚了，若将过氧化钠（Na₂O₂）与水反应，放出能使带火星木条复燃气体，同时生成一种能使酚酞变红的常见物质．则其反应的化学方程式可以写成：

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．
（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是

（填写字母序号），该反应的化学方程式为

．
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是

（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量．

某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是

（填写字母序号）．
（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是

（填数字序号）．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量
（3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O

4X+Y．则Y的化学式为