8．如图为测定空气中氧气含量的实验．下列有关说法正确的是（　　）
A．红磷燃烧时产生大量的白雾
B．这个实验得到的结论是空气中氧气占$\frac{1}{5}$体积、氮气占$\frac{4}{5}$体积
C．燃烧匙中的红磷不能用木炭代替
D．实验后发现测定的氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，说明装置一定漏气
7．下列物质中含有氧分子的是（　　）
A．空气B．高锰酸钾C．过氧化氢D．二氧化锰
6．下列各图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．
5．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（　　）
A．镉的相对原子质量是112.4B．镉原子的质子数是48
C．镉的元素符号是CdD．镉属于非金属元素
4．以下过滤操作中，不正确的是（　　）
A．液面不要低于滤纸的边缘B．漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸边缘要低于漏斗口D．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
3．下列关于过氧化氢的组成，叙述正确的是（　　）
A．过氧化氢是由2个氢原子和2个氧原子组成
B．过氧化氢是由氢分子和氧分子组成
C．过氧化氢是由氢气和氧气组成
D．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成
2．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
读出液体的体积		B．
熄灭酒精灯
C．
铁丝在氧气中燃烧		D．
加热试管中的液体
1．下列物质的用途，是应用该物质的化学性质的是（　　）
A．生铁较硬，可以做成铁锅
B．红磷可在氧气中燃烧，实验室可用于测定空气的组成中含有氧气
C．加压降温可以使氧气变成淡蓝色的液体，便于运输
D．液氮汽化吸收大量的热，可用于人工降雨
20．氧气和氢气是初中化学学习中比较重要的两种气体．以下是有关这两种气体的比较．
Ⅰ实验室制法：

（1）实验室一般利用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，可选用的发生装置为B（填序号），若利用该装置制取氧气，其反应原理用符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）氢气和氧气都可通过E（选“C”、“D”或“E”）装置来收集；若利用F装置通过排气法收集氧气，氧气应从b（填“a”或“b”）端通入．
（3）由以上总结，实验室选择气体发生装置应考虑哪些因素？收集装置又应考虑哪些因素？
Ⅱ工业制法：
（1）工业上常以空气为原料，通过分离液体空气或膜分离等技术来获取氧气．该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）大量制取氢气最理想的途径是利用太阳能使水分解，试写出反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;太阳能\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
Ⅲ性质和用途：
（1）氧气具有氧化性．除能支持燃烧外，很多氧化反应也与它有关．试列举一个属于缓慢氧化的例子铁生锈．
（2）氢气具有可燃性．若要检验图2中氢气的燃烧产物．请设计一种实验方法点燃纯净干燥的氢气，在上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯壁上有水雾生成，发生反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．氢气被认为是最清洁的燃料．但作为一种能源，氢气暂时还未能广泛应用，试推测一项原因不好运输和储存．
19．以下是甲烷（CH4）在空气中燃烧的微观过程模拟图：

（1）将三幅图片按该反应微观过程的先后顺序进行排列②①③．
（2）写出上述发生反应的符号表达式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）从图中你还能获得有关化学反应的什么信息？在化学反应中分子可以再分、原子不能再分等试写一条．
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