5．请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)图中①的名称是酒精灯,实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时.应选择的发生装置为B.将药品加入装置前.应进行了的操作是检查装置的气密性,制取氧气发生——青夏教育精英家教网——

5．请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）图中①的名称是酒精灯；实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）B，将药品加入装置前，应进行了的操作是检查装置的气密性；制取氧气发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是D，用该装置收集的气体所具有的物理性质是密度大于空气，检验二氧化碳气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

4．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
（1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃）和一氧化碳炼铁的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）北京奥运会用到多种材料．下列应用中使用金属材料的有AC （填序号）．
①使用金、银和铜等制作奖牌 ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃”
③使用新型钢材建造“鸟巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜
（3）钢材属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要．保护金属资源的有效途径是防止金属生锈、回收利用废旧金属等（合理即可）（答出两条即可）．

3．请根据常见金属的活动性顺序回答：

（1）按顺序填出上表中所缺金属的化学式 Mg、Cu；
（2）在潮湿的空气中铁容易锈蚀而金不能，这是因为铁比金活泼；
（3）铝的活动性比铁强，但铝在空气不易被腐蚀的原因铝容易与空气中的氧气发生反应，会生成一层致密的氧化铝膜覆盖在铝的表面，阻碍反应的进行；
（4）在镁、铜、锌三种金属中．任写一个与稀硫酸反应的方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑；
（5）要比较铜和银的活动性，如果选用了铜，还需选用的一种化合物溶液是AgNO₃溶液．

某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从民心河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热．
（4）自来水生产过程中，还必须进行消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，则X的化学式为ClO₂．

1．对下列现象的解释或者结论错误的是（　　）

	A．	湿衣服晾在太阳底下干得快--分子运动速率与温度有关
	B．	在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀
	C．	熄灭酒精灯应用灯帽盖灭--隔离可燃物
	D．	绿色植物的光合作用吸收CO₂--是自然界碳循环中的重要一环

2．有一包白色粉末，可能由2-3种物质组成，现将其溶于水，进行如图的实验．请回答下列问题：

（1）B溶液是氯化钡溶液，所得白色沉淀是硫酸钡．
（2）请写出有色液体与适量C溶液发生反应的化学方程式：CuCl₂+2KOH=Cu（OH）₂↓+2KCl．
（3）原白色粉末组成的可能是硫酸铜、氯化铜或者硫酸铜、氯化钾或者硫酸铜、氯化铜、氯化钾．

1．H₂和CO同样具有还原性．某化学课外小组探究H₂还原含有杂质的CuO样品．他们设计了如图的装置A进行实验．

（1）仪器①的名称是酒精灯．
（2）某同学按装置B所示制取H₂，其操作是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”）．
（3）加热玻璃管一段时间后，可观察到管内的现象是黑色固体逐渐变成红色．
（4）澄清石灰水变浑浊，则可确认CuO样品含有的其中一种杂质是碳，原因是澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．
（5）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O、2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

为测定某碳酸钠样品的纯度，将50g稀盐酸分五次加入12g该碳酸钠样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如图所示，试求：
（1）m的值为3.3g．
（2）此碳酸钠样品的纯度（结果保留一位小数）．

有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
【猜想与验证】
（1）确定水的组成．实验装置示意图如图所示．
通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为2：1．对两支试管中的气体进行检验，试管b中的气体可使带火星的木条复燃（填现象），说明是氧气；将试管a中的气体移近火焰时气体本身能燃烧，且发出淡蓝色火焰（填现象），说明是氢气．
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）确定汽油的组成．操作如下：

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯． ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方．	现象：烧杯内壁有水珠	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡	现象：石灰水变浑浊	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．

实验结论：汽油的组成中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素．

18．生活中处处充满着化学，从化学的角度看，下列说法中正确的是（　　）

	A．	房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点
	B．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
	C．	炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
	D．	天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风

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