1．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  | C． |  液体加热 | D． |  |
17．
同学们用同一套装置分别完成2个实验．
【资料】白磷的着火点为40℃．
回答下列问题：
（1）实验1中能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是①中白磷不燃烧，③中白磷燃烧．
（2）根据实验2回答：
ⅰ．玻璃管中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
ⅱ．步骤②的目的是使白磷与氧气充分接触．
ⅲ．步骤③中，当注射器活塞不再移动时，密闭系统内气体体积为48mL．
（3）检验该装置气密性的方法有多种．某同学采用如下方法检验：在注射器A和B中分别吸入20mL的空气，按图所示连接好玻璃管，…，说明装置气密性良好．请补全“…”包含的操作及现象：缓缓将注射器B中的空气由20 mL推至10 mL，此时注射器A中的空气由20 mL变为30 mL．
同学们用同一套装置分别完成2个实验．【资料】白磷的着火点为40℃．
| 实验 | 实验过程 |
| 实验1： 探究可燃物燃烧的条件 | ①如图1所示，注射器A中吸入20mL氧气，注射器B中吸入20mL 80℃的热水，在玻璃管中放一小块白磷 ②将注射器B中的热水迅速推入玻璃管内，白磷浸没水中 ③再将注射器A中的氧气推入玻璃管，使玻璃管中的热水全部进入注射器B，此时白磷开始燃烧 |
| 实验2： 测定空气中氧气的含量 | ①如图2所示，在玻璃管中放入足量白磷，两个注射器和玻璃管组成的密闭系统内共有60mL空气．加热装有白磷的玻璃管至白磷燃烧 ②交替推动两个注射器的活塞至燃着的白磷熄灭 ③当注射器活塞不再移动时，读取注射器活塞的数据 |
（1）实验1中能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是①中白磷不燃烧，③中白磷燃烧．
（2）根据实验2回答：
ⅰ．玻璃管中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
ⅱ．步骤②的目的是使白磷与氧气充分接触．
ⅲ．步骤③中，当注射器活塞不再移动时，密闭系统内气体体积为48mL．
（3）检验该装置气密性的方法有多种．某同学采用如下方法检验：在注射器A和B中分别吸入20mL的空气，按图所示连接好玻璃管，…，说明装置气密性良好．请补全“…”包含的操作及现象：缓缓将注射器B中的空气由20 mL推至10 mL，此时注射器A中的空气由20 mL变为30 mL．
用如图所示装置制备CO2并验证其性质．
14．如表中的元素可组成种类繁多的物质．
（1）铜元素通常有+1、+2价，铜元素与氧元素可组成的物质有Cu2O、CuO（用化学式表示）．
（2）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其微观示意图如图1所示：
①方框中补全相应微粒的图示．
②从微观角度解释化学变化前后质量守恒的原因是化学反应前后原子的种类、数目不变．
（3）戊、己、庚是初中常见物质，也是由表中的一种或两种元素组成的，存在如图2所示的转化关系，且戊、己的组成元素相同，请写出下列化学反应方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
0 153909 153917 153923 153927 153933 153935 153939 153945 153947 153953 153959 153963 153965 153969 153975 153977 153983 153987 153989 153993 153995 153999 154001 154003 154004 154005 154007 154008 154009 154011 154013 154017 154019 154023 154025 154029 154035 154037 154043 154047 154049 154053 154059 154065 154067 154073 154077 154079 154085 154089 154095 154103 211419
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 硫 | 铜 |
| 元素符号 | H | C | O | S | Cu |
（2）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其微观示意图如图1所示：
①方框中补全相应微粒的图示．
②从微观角度解释化学变化前后质量守恒的原因是化学反应前后原子的种类、数目不变．
（3）戊、己、庚是初中常见物质，也是由表中的一种或两种元素组成的，存在如图2所示的转化关系，且戊、己的组成元素相同，请写出下列化学反应方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
水是生命之源，我们应该爱护水资源．