(1)装置中标“a”的仪器名称是__________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置是C或____。
(3)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是____，其反应的化学方程式为______________。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为________________。

(1)写出仪器a、b的名称a________；b_________；
(2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________。
(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有____________、___________和____________等性质。这些性质在实际生活中的应用为_____________。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________________。
(5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是___________________。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条 和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

①你认为表中未填的实验现象是_______________________。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是________________________。

(1)写出图中带标号仪器的名称：①_______；②______。
(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择___________（填字母，下同），反应的化学方程式是_______________，用C装置收集氧气的依据是_____________________。
(3)实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是___________，收集装置选择___________。

药品：①食醋、②纯碱、③高锰酸钾、④食盐、⑤装修剩下的大理石碎片、⑥生石灰、⑦钢丝、⑧铝合金碎片、⑨水等。
利用以上的物品完成以下实验：
（1）若要制取二氧化碳，选用的药品是____________（填药品编号）。
（2）若要制取氧气，选用_______（填仪器编号）装置，该反应的化学方程式是________________。
（3）若要配制一定质量分数的氯化钠溶液，选取的玻璃仪器：玻璃棒、__________、_________（填名称）。
（4）若要制取氢氧化钠溶液，其发生反应的化学方程式是_______________________。
（5）除上述实验过程得到的各种物质外利用李东同学的药品我还能制取的新物质：__________（写出一种物质即可，用化学式表示）。

（1）装置C由导管、_______和_______（填仪器的名称）组成。
（2）实验室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化学方程式为__________________，选用的发生装置是_______（填序号，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂时，则选用的发生装置是_________。
（3）实验室制取CO₂的化学方程式为__________________。若制得的CO₂中混有HCl和H₂O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法_______（填“可行”或“不可行”），理由是______________。
（4）实验室制取H₂应选用的收集装置是________或_________。

(1)写出指定仪器的名称：①________；②__________。
(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲______________________；乙________________________。
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_________(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先____________，然后_____________，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是__________(填字母代号)。收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因______________________。

(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是___________(填写仪器名称)。
(2)下图为小明组装的CO₂制取装置，装药品前首先进行的操作是_______________。他认为该装置也可用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为_______________________。

(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是________(填写仪器序号)，该装置中所用的药品是_________________(填写药品名称)。

（1）装置中有一处错误，它是__________，其造成的后果是_________________。
（2）可用图示方法收集CO₂气体的原因是_________________________。
（3）此发生装置在实验室还可用于制取O₂，检验O₂是否收集满的方法是_______________。

（1）A装置中所发生反应的化学方程式为__________________；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是___________；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到__________现象，即可证明装置不漏气。
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是__________________。
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？__________________________。
（4）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？_______________________。
（5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

（1）实验室用装置A制取氧气时，应选用的药品是_________________，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放__________________。若用装置C收集氧气，则其气体应从_________端进入（填“a”“b”）。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________________________。
（3）太平天国翼王石达开功勋卓著，受到人民的敬仰。我市东湖公园矗立着一尊石达开铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。
查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应。
猜想与假：设经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。
实验与结论：小强按实验设计连接A→______→________装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告：

通过实验探井得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。反思与应用 大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：_____________________________________。