17．下列各组物质充分反应后.所得溶液质量比反应前溶液质量减小的是( )A．氧化铁和稀硫酸B．氢氧化钙溶液和二氧化碳C．碳酸钠固体和稀盐酸D．铁和稀盐酸——青夏教育精英家教网——

17．下列各组物质充分反应后，所得溶液质量比反应前溶液质量减小的是（　　）

	A．	氧化铁和稀硫酸		B．	氢氧化钙溶液和二氧化碳
	C．	碳酸钠固体和稀盐酸		D．	铁和稀盐酸

16．根据如图装置回答问题：

（1）仪器x的名称水槽；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，A图中有一明显错误，改进方法是在试管口塞一团棉花，反应化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，将氧气从a通入F中，可验证物质燃烧必需的一个条件是需要氧气参加；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，发生与收集装置可选BD的组合（填装置序号），你选择的发生装置的优点是能够控制反应速率；
（4）用A、C组合可制取甲烷，则下列推测错误的是C；
A．制取甲烷的药品是固体 B．反应时需要加热
C．甲烷可能与水反应 D．甲烷不溶于水
（5）人教版高中教材《化学1》显示，过氧化钠（Na₂O₂）和二氧化碳反应生成碳酸钠和一种常见气体，化学方程式为2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置（浓硫酸起干燥气体作用），检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（NaHCO₃受热分解产生CO₂）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，蚊香熄灭．观察图乙中蚊香燃烧更剧烈．由资料和实验可得出的结论是湿润的二氧化碳更容易和过氧化钠反应．

15．某同学梳理归纳以下知识：
①有发热、发光现象的不一定是燃烧；
②火力发电可以将化学能转化为电能；
③燃料燃烧、碳和二氧化碳反应都是放热反应；
④蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律；
⑤分子可分，原子不可分；
⑥化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化．
其中正确的个数是（　　）

回答下列问题：
（1）请用化学用语表示：3个钾原子3K，2个氮分子2N₂；
（2）如图是铝的结构示意图和周期表中的信息，则铝原子的核电荷数是13，铝元素的相对原子质量是26.98．

13．根据如图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为长颈漏斗，b的名称为水槽．
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF．反应的方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，发生反应的方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是能使反应随时进行或停止，收集CO₂可选用F，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．

“暖足贴”利用铁氧化生锈时会放热的原理从而达到给人局部热敷的作用，具有一贴即热，快速热敷的作用，深受大众的喜爱．图甲是某品牌“暖足贴”的图片．A、B两小组的同学，通过查阅资料发现，其主要成份为：铁粉、活性炭、水、食盐等物质．
（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水和氧气等物质共同作用才会生锈，铁生锈发生氧化反应，放出热量．
（2）试推测发热剂成分氯化钠的作用是加快铁的生锈，从而更快的放出热量；“暖足贴”的发热还应用了活性炭具有吸附性．
（3）打开用过的“暖足贴”，兴趣小组的同学们发现原先黑色的铁粉颜色变成了红棕色．他们想到了金属的回收及利用的重要性，考虑能否用学过的知识将之还原成铁粉．于是，他们在实验室找来炭粉及Fe₂O₃粉末，在做完图乙所示实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色．
澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O（用方程式表示）
A组一同学将黑色粉末倒在纸上，发现纸竟然烧起来了，原因是未等黑色粉末冷却便倒出，致使纸的温度达到了着火点；另一同学立即用一块湿抹布进行扑盖，火马上熄灭，试说明灭火原理隔绝空气．
（4）B组同学在正确操作之后，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁．
（5）A、B组同学查阅资料，得到关于铁的氧化物相关信息如下：

铁的氧化物	Fe₂O₃	Fe₃O₄	FeO
颜色	红色	黑色	黑色
化学性质	可溶于稀硫酸	常温下不溶于稀硫酸	可溶于稀硫酸

根据以上信息，试写出图乙实验中炭粉与Fe₂O₃发生反应的化学方程式C+6Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO₂↑+4Fe₃O₄
经分析后，A、B同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．

如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是t₁℃时，a和c的溶解度相同．
（2）t₂℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75 g．
（3）a物质中混有少量c物质，提纯a物质的方法是降温结晶
（4）如图2在t₁℃时，小试管盛有c的溶液底部有少量c固体没有溶解，要使c固体继续溶解可向盛水的烧杯中加入CaO或NaOH．

10．水是由大量的什么聚集而成的（　　）

9．日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（　　）

8．托盘天平两边各放一只装有稀盐酸的烧杯（盐酸足量）使天平保持平衡．在左边烧杯中加入5g碳酸钙，使其充分反应．应向右边烧杯中投入多少克镁粉，充分反应后天平仍然保持平衡（已知：Mg+2HCl=MgCl ₂+H ₂↑）

0 153621 153629 153635 153639 153645 153647 153651 153657 153659 153665 153671 153675 153677 153681 153687 153689 153695 153699 153701 153705 153707 153711 153713 153715 153716 153717 153719 153720 153721 153723 153725 153729 153731 153735 153737 153741 153747 153749 153755 153759 153761 153765 153771 153777 153779 153785 153789 153791 153797 153801 153807 153815 211419