2.鉴别日常生活中的下列各组物质,两种方法均正确的是( )
| A. | 硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发 | |
| B. | 食醋和酒精:闻气味或点燃观察现象 | |
| C. | 水和过氧化氢溶液:燃着的木条或加入二氧化锰 | |
| D. | 甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或观察燃烧火焰颜色 |
1.下列知识归纳,完全正确的一组是( )
| A能量变化 | B环境保护 |
| ①碳和二氧化碳的反应是吸热反应 ②在化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①合理施用化肥和农药 ②工业“三废”处理达标后排放 |
| C数字含义 | D资源节约 |
| ①Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷 ②SO3:一个三氧化硫分子中含有3个原子 | ①实验后用剩药品放回原瓶 ②提倡使用乙醇汽油 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 纯净的空气 | B. | 冰水混合物 | ||
| C. | 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 | D. | 雪碧饮料 |
19.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
| 选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
| A | 食醋与酒精 | 闻气味 |
| B | 空气与氧气 | 带火星的木条 |
| C | 水和双氧水 | 看颜色 |
| D | 一氧化碳与二氧化碳 | 澄清的石灰水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
18.某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究,实验测定结果如表,下列有关说法正确的( )
| 物 质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
| 反应后质量/g | 0 | 2 | 2 | 待测 |
| A. | 该反应是分解反应 | B. | C物质可能是该反应的催化剂 | ||
| C. | 待测D物质的质量是30 g | D. | 以上说法均不正确 |
17.科学家采取“组合转化”技术,使CO2和H2发生反应,生成一种化工原料乙烯和水,化学方程式为:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,则乙烯的化学式为( )
| A. | C2H6 | B. | C2H4 | C. | C2H5OH | D. | C2H2 |
16.人类生存离不开空气,下列说法错误的是( )
| A. | 空气是一种宝贵的资源 | |
| B. | 空气中体积分数最大的是氮气 | |
| C. | 空气中氧气主要来自植物的光合作用 | |
| D. | 露天焚烧垃圾不会造成空气污染 |
15.日常生活中的下列现象,属于化学变化的是( )
| A. | 大米酿酒 | B. | 湿衣晒干 | C. | 冰川融化 | D. | 酒精挥发 |
14.化学基本概念是化学基础知识的重要组成部分.下列概念间的关系正确的是( )

| 选项 | 概念X | 概念Y | X与Y的关系 |
| A | 氧化反应 | 纯净物 | 相同关系 |
| B | 单质 | 纯净物 | 并列关系 |
| C | 化合物 | 氧化物 | 包含关系 |
| D | 化合反应 | 分解反应 | 交叉关系 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
13.生活中处处是化学,下列说法中正确的是( )
0 153540 153548 153554 153558 153564 153566 153570 153576 153578 153584 153590 153594 153596 153600 153606 153608 153614 153618 153620 153624 153626 153630 153632 153634 153635 153636 153638 153639 153640 153642 153644 153648 153650 153654 153656 153660 153666 153668 153674 153678 153680 153684 153690 153696 153698 153704 153708 153710 153716 153720 153726 153734 211419
| A. | 铅笔芯中含有铅,对人体健康有害 | |
| B. | 用煤炉取暖时,在炉子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒 | |
| C. | 经常喝碳酸饮料和汽水,会造成人体钙流失,对青少年的发育不好 | |
| D. | 长期饮用硬水对健康无害 |