8．根据下列实验装置图回答问题: (1)写出标号a的仪器名称酒精灯．(2)实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是BC．该装置还可以用来制取的气体是氧气.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\und——青夏教育精英家教网——

8．根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出标号a的仪器名称酒精灯．
（2）实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是BC（填字母）．该装置还可以用来制取的气体是氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）证明二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，证明集满．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置为A（填字母，下同），收集装置为D．

7．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．

根据所学知识回答：
（1）①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
（2）②、③、④对应三种碳单质，由分子构成的单质的化学式是C₆₀，硬度最大的是金刚石（填物质名称，下同），可以做高温润滑剂的是石墨．
（3）⑤是新兴纳米材料石墨烯，它可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，它与②、③一样是由碳元素组成的．请你推测石墨烯可能具有的化学性质在常温下具有稳定性（或可燃性、还原性）（写一条即可）．
（4）写出碳在氧气中完全燃烧的化学方程式C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

6．用化学用语表示：
（1）2个碳原子2C；
（2）2个一氧化碳分子2CO；
（3）标出二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O₂；
（4）氢气在氧气中燃烧的化学方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

5．金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，下列关于其说法正确的是（　　）

	A．	是同一种物质		B．	碳原子的排列方式不同
	C．	化学性质不同		D．	物理性质相同

4．某小组查阅资料发现：①CO₂与H₂能在催化剂表面反应生成CH₄与H₂O；②CH₄在高温下能与CuO反应生成铜、二氧化碳和水．为探究上述反应，设计如下装置：

（1）仪器M的名称是酒精灯，装置B的作用是吸收二氧化碳，B中发生反应的化学方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（与CO₂和Ca（OH）₂的反应相似）．
（2）设计装置C的目的是除去气体中的水蒸气，若要证明D中有CO₂生成，则需在E、F之间增加盛有澄清的石灰水的洗气瓶．
（3）一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH₄在高温条件下能与CuO反应．你是否同意他们的结论不同意，原因是氢气和甲烷气体都具有还原性．

3．某地发生“井喷”事故．据悉，井喷气体中含有天然气，也含有高浓度的二氧化碳气体和硫化氢气体．硫化氢为无色气体，具有臭蛋气味，易溶于水．硫化氢经粘膜吸收快，皮肤吸收甚慢．人吸入硫化氢会出现呼吸道及眼刺激症状；会发生肺水肿、支气管炎及肺炎，出现头晕、头痛、步态不稳、恶心、呕吐症状；吸入100mg/m³数秒后出现急性中毒，导致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡．
?①天然气是一种非常重要的化石燃料，我国实施的“西气东输”计划输送的就是天然气．为了防止燃气泄漏发生危险，可在家中安装报警器（如图1），当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声．若家中使用的燃料是天然气，试判断报警器安装的位置应如图1中A（填A或B）所示，简述你的判断理由天然气的密度小于空气的密度．写出天然气燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
?②硫化氢是一种可燃性气体，在氧气中燃烧生成二氧化硫和水．请写出相应的化学方程式2H₂S+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO₂+2H₂O．
?③实验室制备硫化气体可以采用黑色FeS固体与稀硫酸反应，其发生装置可选用同实验室用双氧水和二氧化锰（填选用试剂）制氧气的装置，硫化氢气体可采用图2中C装置进行收集．

2．如图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：

?①指出B装置中的任意一种仪器名称锥形瓶（合理均可）．
?②佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是KMnO₄（写化学式），在加入该药品之前，应先检查装置的气密性．
?③丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是O₂（或CO₂）（任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）．

1．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温煅烧一段时间后所得固体的成分进行探究．
【提出问题】固体成分是什么？
【猜想与假设】固体成分为：A．全部是碳酸钙　 B．既有碳酸钙，也有氧化钙　　 C．全部是氧化钙
【查阅资料】
①氧化钙与水反应生成氢氧化钙；
②氢氧化钙的水溶液能使无色酚酞试液变红；
③氧化钙与稀盐酸反应会生成氯化钙溶液．
【设计并完成实验】

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，在滴几滴无色酚酞试液	溶液变红	说明固体成分中一定含有氧化钙
（2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸	有气泡生成	说明固体成分中一定含有碳酸钙

【实验结论】猜想（选填“A”、“B”或“C”）B正确．

20．物质发生化学变化前后总质量是否改变？甲乙丙三维同学做了如下实验进行探究．
已知：铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜．

（1）甲进行了图A所示的实验，在一根用铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，他观察到的实验现象是a端上铜丝变黑；玻璃棒a端下沉．
（2）实验结论：
乙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
丙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
你认为乙的结论正确．请从原子的角度分析原因在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
（3）他们设计了A、B、C三个实验来验证质量守恒，能达到实验目的是C装置．请写出否定其他装置的理由分别为A实验a端铜丝增加了氧元素的质量，实验反应后生成的气体逸散到空气中去了．
（4）实验反思：实验过程中如果有气体参加或者有气体生成的反应，则一定要在密闭容器中进行．

A～F都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、部分生成物均已略去）．
已知C、D均为单质，且C是黑色粉末，D为紫红色金属；其它均为化合物，F是大理石的主要成分．
（1）写出物质D的化学式Cu；
（2）写出物质A的一种用途冶炼金属；
（3）物质F生成物质E的化学方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（4）A、B、C、D、E、F中属于氧化物的有（填字母）A、B、E．

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