3．关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂只能加快反应速率
B．催化剂在反应前后质量和化学性质不变
C．不使用催化剂，反应就不能进行
D．加入催化剂，可以增加生成物的质量
2．写出符号“2CO2”中数字的含义：
第一个“2”表示二氧化碳分子的个数为2；
第二个“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．
1．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将3.0g KClO3与Xg CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中X的值为1.0
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本实验中，测量O2的装置是C（填序号）．

实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得快．
丙用如图装置e进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．
20．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C，加热暗紫色固体D，可同时得到A和C及另一种物质，无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属E放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量，请回答：
（1）写出各物质的名称：C氧气D高锰酸钾
（2）A和B混合发生反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）E在C中燃烧的反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
19．物质间相互反应的关系如图所示（图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）．A能使带火星的木条复燃，B和C都是氧化物．回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式O2．
（2）若B是金属氧化物，常温下为黑色固体．写出反应①的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应过程观察到的主要现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．
（3）若B是金属氧化物，常温下为白色固体．B可能是氧化镁（MgO）．（写一种）
（4）若C是非金属氧化物，且能使澄清石灰水变浑浊．写出反应②的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（写一个）．
18．照要求写出下列的化学用语
两个氢原子2H    两个氮分子2N2     钙离子Ca2+
氧化铝Al2O3       硝酸银AgNO3        氯化铁FeCl3
氢氧化镁Mg（OH）2     硫酸铜CuSO4        氯化铵NH4Cl．
17．写出下列化学符号：
n个氩原子nAr；钡元素Ba；5个氦原子5He；1 个碘原子I；能保持铁化学性质的粒子Fe；能保持水化学性质的粒子H2O．写出下列化学符号表示的意义：“Au”不仅表示金元素，还能表示一个金原子．
16．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填字母序号）．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发  C．水的电解  D．水的净化
（2）
分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）AC；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水的化学性质保持不变  D．水的物理性质保持不变
图②实验中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通电一段时间后，试管b中气体是O2（填写化学式）．
（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图2所示）其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水．
（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：
 实验装置 

硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量 
铁丝在氧气中燃烧
实验A集气瓶中的水：吸收二氧化硫防止空气污染；实验B量筒中的水：展示被消耗的氧气的体积；
实验C集气瓶中的水：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底．
15．氧气是生产生活中重要的物质，如图1是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）反应②属于基本反应类型中的分解反应．
（3）反应③中二氧化锰的作用是催化作用．
（4）生成④的反应现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热．
（5）C、P、Fe与氧气反应的共同特征为都是化合反应（写出一条即可）．
（6）物质⑤属于C（填序号）．
A．单质B．化合物C．氧化物
（7）氧气有很多用途（如图2），下列属于氧气用途的是AC（填序号）．
14．从微观角度认识物质，是学好化学的基础．
（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子．构成氯化钠的微粒是Na+和Cl-（填化学符号）．
（2）如图1中表示化合物的是B（填字母序号）．用化学用语表示图A：O2，图B：NH3，图D：N2、H2、O2．

（3）在玻璃杯中加入100mL水，向水中加入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了，请通过这一现象，推测分子具有的性质：①分子总是在不断运动着；②分子间是有间隔的．
（4）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图2所示的变化．
①下列关于该反应的说法中，不正确的是B（填字母序号）
A．有氧化物生成
B．反应前后各种微粒的数目均煤油改变
C．原子是化学反应中的最小微粒
D．这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是在化学变化中，分子可以再分（答出一点即可）．
 0  152968  152976  152982  152986  152992  152994  152998  153004  153006  153012  153018  153022  153024  153028  153034  153036  153042  153046  153048  153052  153054  153058  153060  153062  153063  153064  153066  153067  153068  153070  153072  153076  153078  153082  153084  153088  153094  153096  153102  153106  153108  153112  153118  153124  153126  153132  153136  153138  153144  153148  153154  153162  211419 

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