16．做“细铁丝在氧气里燃烧的实验时.要在铁丝末端系一段火柴.其目的是引燃铁丝．请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.该反应的基本反应类型属于——青夏教育精英家教网——

16．做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在铁丝末端系一段火柴，其目的是引燃铁丝．请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应的基本反应类型属于化合反应．

某同学在做电解水实验时，采用了如图所示的简易装置．
（1）此装置中a端为正极；
（2 ）在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；
（3）如图表明实验是“未开始”“刚开始”，还是“已经进行了一段时间”：已经进行了一段时间；
（4）此装置有一个明显的优点，这个优点是便于检验生成物．

14．配平化学方程式：□Al+□Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$□Fe+□Al₂O₃，□内应填入的数字为（　　）

13．如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字②的仪器名称集气瓶．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气选用B、D装置组合．某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中含量始终在95%左右，是分析原因可能是气体中混有一部分水蒸气．
（3）F是一种可用于洗气、集气等的多功能的装置．小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他可选择上述装置中的A和F进行组装，加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的管底，引起试管的破裂，验满的方法是将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，证明已满．

在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示的装置．
（1）写出该实验中反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
（2）小强测得实验结果如表：（单位：mL）

反应前试管内气体体积	反应前注射器内气体体积	反应后注射器内气体体积
40	20	10

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成该实验出现误差的原因可能是①②③．（填序号）
①在加热过程中没有推拉注射器　　②读数时没有冷却至室温　　
③加入铜粉量太少　　 ④加入铜粉量太多
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．

11．小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图1所示：

（1）小华在用托盘天平称取10g食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡．
（2）在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图2所示，其中规范的是C（填序号）．
（3）如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有A、B填序号）．
A．称量前天平没有调平　 B．称量纸上残留少量NaCl　 C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外．

下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A. O2 B. H C. Cu D. SO2

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是木炭、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热，在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合反应；
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的化学式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．
（3）小明还总结出：红磷燃烧、铁丝燃烧实验的集气瓶底部都有少量水，其中丙集气瓶底部都放有少量水的目的是防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底．

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，（假设甲、乙在水中的溶解度均随温度的升高而增大）．请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）；
（2）图2中可能为饱和溶液的是甲；
（3）图1中溶液浓度较大的是乙．

2013年12月2日1时30分，搭载着“嫦娥”三号的“长征”三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空并准确入轨．航天所用燃料之一为氢气．纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（　　）

	A．	产生淡蓝色火焰
	B．	用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内部有水珠生成
	C．	接触罩在火焰上的烧杯感到发烫
	D．	将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速加入少量石灰水后，石灰水一定变浑浊

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