7．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢 (The Bird Nest).有一类物质也好似鸟巢.如化学式是B5H9的五硼烷．下列有关五硼烷的说法错误的是( )A．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比——青夏教育精英家教网——

7．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B₅H₉的五硼烷．下列有关五硼烷的说法错误的是（　　）

	A．	五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5：9
	B．	五硼烷的相对分子质量是64
	C．	五硼烷属于化合物
	D．	1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成

6．某兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究哪些因素会影响化学反应的速率．他们拟以“影响过氧化氢（H₂O₂）生成O₂的快慢的因素”为例．
【提出假设】H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂的种类有关．
【实验方案】实验小组决定用二氧化锰（MnO₂）和水泥块作H₂O₂的催化剂进行实验．同学们考虑到要使得实验结果更有说服力，实验要在相同的条件下进行，因此，必须控制实验条件．
【进行实验】

实验编号	1	2
反应物	20mL、5% H₂O₂	20mL、5%H₂O₂
催化剂	1g MnO₂粉末	1g 水泥块
待测数据

（1）写出上述实验1中反应的表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（2）上表中，有一项实验设计不合理，请指出：催化剂的颗粒大小不同
（3）上表实验2中反应物数据应为：20mL、5%H₂O₂
（4）上表中的待测数据是：相同时间内所收集的氧气的体积
【反思】要证明MnO₂是实验1的催化剂，需增加两个实验，一是证明验证质量是否改变，二是证明验证化学性质是否改变．

将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题：
（1）小白鼠能存活一段时间的原因是集气瓶中有氧气．
（2）瓶壁变模糊的原因是集气瓶中有二氧化碳与石灰水反应．
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是上升（上升或下降）．
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气．

4．蔗糖是常用的调味品．对蔗糖的制备及成分进行如下探究．
一、蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如图所示．

（1）操作A名称是过滤，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是引流．
（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入活性炭对糖汁进行脱色处理．
（3）实验室进行操作C时，需将蔗糖溶液放在蒸发皿（填仪器名称）中进行加热蒸发得到蔗糖固体．
（4）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是物理（选填“物理”或“化学”）变化．
二、蔗糖组成探究
【资料卡片】
①绿色植物吸收空气中的CO₂和H₂O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖．
②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）．烟灰可能的作用为催化作用．
【成份探究】
蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成．
实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，则蔗糖含有氢元素．
实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则蔗糖含有碳元素．
实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有氧元素．高温加热后产生黑色固体，将黑色固体点燃，并将产生的气体通入澄清石灰水，生成的白色固体是碳酸钙．
【计算验证】
已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变．现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8g CO₂和19.8g H₂O．则34.2g蔗糖中各元素的质量：
①碳为14.4g，②氢为2.2g，③氧为17.6g．
据此可知蔗糖的化学式为C（选填字母）．
A．C₆H₅NO₂ B．C₆H₁₂O₆ C．C₁₂H₂₂O₁₁．

3．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆．下面的连环画记录了他们的参观过程．请据图1和叙述回答问（1）-（4）题．

（1）今天天气晴朗，空气质量优良．
①下列属于空气污染物的是CD（填字母序号）．
A．N₂ B．CO₂ C．PM2.5 D．CO
②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任．小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：乘公交车出行．
（2）来到“与门捷列夫对话”展台．看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答．
①氯的相对原子质量为35.45．
②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称．镁原子的结构示意图为图2，在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子．
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式（或符号表达式）镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的．依据化学式计算出Na₂SiO₃的相对分子质量为122，计算式为23×2+28+16×3．
（4）“太空探索”展台周围吸引了很多观众．航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为LiOH．

2．根据如图回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：①试管
（2）高锰酸钾制取氧气选用的发生装置为A（填序号，下同），收集装置为C或E．反应的文字表达式（或符号表达式）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）．

1．已知A、B、C、D、E都是初中常见的物质，且 A、B、C、D、都含有一种相同元素，B、E为黑色固体．A和B混合生成C和D，且B在反应前后不发生改变；E在C中燃烧放出大量的热，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊．请推断：
（1）写出D的化学式H₂O；
（2）写出C与E反应的文字表达式（或符号表达式）：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；写出D转化为C的文字表达式（或符号表达式）：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（3）A物质可发生分解反应，其微观示意图如图，请在图1方框内画出丙的微粒图示．

（4）按图2装置进行实验（气密性良好），将液体滴入瓶中，关闭活塞．请根据表中现象，写出符合要求的物质，并从上述物质中选择．

现象物质	气球变鼓，一段时间后不恢复原状
固体
液体

20．工业上用氨气（NH₃）制取硝酸（HNO₃），工业流程为：

①NH₃+O₂ $\stackrel{催化剂}{→}$NO+H₂O
②NO+O₂→NO₂
③NO₂+H₂O→HNO₃+NO
（1）上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有3种．
（2）反应②的基本反应类型为化合反应．
（3）制取硝酸过程中可循环使用的物质是NO．

19．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）

	A．	液氮用于冷冻		B．	天然气用作燃料
	C．	铜丝用作导线		D．	稀有气体用作电光源

18．下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；
（3）C中集气瓶底放少量水的目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底．

0 152162 152170 152176 152180 152186 152188 152192 152198 152200 152206 152212 152216 152218 152222 152228 152230 152236 152240 152242 152246 152248 152252 152254 152256 152257 152258 152260 152261 152262 152264 152266 152270 152272 152276 152278 152282 152288 152290 152296 152300 152302 152306 152312 152318 152320 152326 152330 152332 152338 152342 152348 152356 211419