7．小冰在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳中燃烧!于是他迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中.发现镁条剧烈燃烧.发出白光.产生一种白色粉末和一种黑色粉末．(1)根——青夏教育精英家教网——

7．小冰在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）根据实验现象，我能写出这个反应的表达式2Mg+CO₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（2）镁条在氧气中燃烧的表达式为2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

6．二氧化氮是大气污染物之一．通常情况下，它是一种有刺激性气味的红棕色气体，这里描述的是二氧化氮的物理性质；天然气在常温下性质比较稳定，但在点燃条件下，天然气可在空气中燃烧，这里描述的是天然气的化学性质（填“物理”或“化学”）．

5．可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质：
（1）食盐和面粉燃烧的方法，属于化学性质
（2）酒精和白醋闻气味，属于物理性质
（3）铁丝和铜丝看颜色，属于物理性质
（4）水和澄清石灰水分别通如二氧化碳气体，属于化学性质．

4．端午节前，质监部门对市场上的粽叶进行专项检查时，发现有些颜色翠绿的粽叶是用硫酸铜溶液浸泡的，人吃了用这种粽叶包的粽子，严重影响身体健康．请你说说，你所了解的硫酸铜：硫酸铜的晶体俗称胆矾．将其研磨为粉末发生了物理变化．硫酸铜溶液为蓝色．

3．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）

	A．	家中食醋有酸味		B．	浓硫酸能使小木棍变黑
	C．	食盐能溶解于水		D．	碘易升华

2．将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合，取31g混合物装入试管中加热，待充分反应后，将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g，试回答：
（1）根据质量守恒定律，反应后可生成氧气9.6g；
（2）求原混合物中氯酸钾的质量．

如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“

”表示不同种元素的原子．
（1）反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是C．
A．

（2）该反应属于分解反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．
（3）“

”两种原子的本质区别是质子数不同．
（4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．探究燃烧条件的实验装置如图所示．
（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
①与氧气接触；②温度要达到着火点．

（2）实验中发生反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，该反应的基本类型是化合反应．

19．回答下列问题：
（1）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如煤其中的杂质硫燃烧时生成，该气体溶于雨水中会形成酸雨．
（2）我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行过滤（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用活性炭（填物质名称）除去水中的少许臭味；用肥皂水（填物质名称）检验是硬水还是软水；在生活中把硬水变软水的方法是煮沸．

18．以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：③集气瓶；
（2）选择仪器制取并收集氧气，使用了仪器①③⑤⑥，还需要使用上图仪器中的⑧⑨（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置不漏气．
（3）小张同学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是将燃烧的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满了．
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤．

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